小学语文人教部编版二年级下册太空生活趣事多导学案

这是一份小学语文人教部编版二年级下册太空生活趣事多导学案，共4页。学案主要包含了课前谈话，游戏激趣，小组合作学习第3-5自然段等内容，欢迎下载使用。
学习任务（ 二）：趣读自然 知奇妙 之 了解太空趣生活
设计人：武新秀
学校：地方镇中心校
课时目标：
1.认识“航、宇”等13个生字，会写“洗”字，掌握识字方法，感受“文字之趣”。
2.正确、流利地朗读课文，利用关键词概括主要内容。
3.感受太空生活的“趣味”，激发了解其他新科技的兴趣。
重点难点：
1.教学重点：正确、流利、轻松地朗读课文，能用自己的话说说太空生活有哪些有趣的事情。
2.教学难点：着重引导学生从课文中提取相关信息，了解课文的内容，为中高年级形成对文本内容的整体感知、概括能力打下基础。
活动一：课前“激”梦 引入趣事
一、课前谈话，游戏激趣：
1.同学们，本单元，我们坐着自然号列车探索了美丽的大自然，在古诗中寻找大自然的美景，在《雷雨》中感受大自然景色的变化。今天终于来到了你们最期待的一站——太空站！Ppt 出示本单元其他课文。
“月下飞天镜，云生结海楼”、“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”。从古到今，人们就对浩瀚的宇宙充满了无限好奇与遐想，随着科学技术的日益发达，宇航员们正试图揭开太空的神秘面纱，“嫦娥号”奔月让灵药不再神秘，“玉兔号”在月球上寻蟾折桂，“天宫对接”让世人得知“天上宫阙”，我们在感叹祖国航天技术日益强大的同时，也被神奇有趣的太空生活所吸引。这节课，我们一起乘坐着宇宙飞船去太空旅行。
2.课前我们已经进行了预习，下面我们一起来交流下：预学单
学生汇报。
3.你们知道的可真不少，你还想知道太空中更多趣事吗？看，“太空探索”夏令营开始啦！这是报名表，听听都有哪些要求？（ppt出示音频）
听清楚要求的挥挥手，看来我们想要报名这个夏令营，要对太空生活有一定的了解，相信学习了今天这篇课文一定可以帮助到大家，下面让我们跟着课文去体验有趣的太空生活。
3.揭示课题，齐读课题。指导读出停顿、读好“趣”字。
活动二：课中“探”梦，梳理趣事
同学们，要想登上太空，必须得有扎实的基本功。
出示自读要求：
（1）读：自由朗读课文，读正确、读流畅。
（2）标：标出自然段。
（3）找：课文写了太空生活的哪几件趣事？用“ ”圈出来。
不动笔墨不读书，下面开始吧！ 看到你们端正的坐姿，老师知道你们读完了。同学们，这是本节课的生字，你会读吗？
集中识字：
出示：航天员 宇宙 安稳 必须 固定
饮水袋 舱壁 杯子 密封浴桶
你有什么好办法记住它们呢？谁来分享？
预设1：我想用偏旁归类的方法，“航 舱”都是舟字旁，“宇 宙”都是宝盖头，“杯 桶”都是木字旁。
谁知道“ 宀”大多与什么有关？舟字旁大多与什么有关？
预设：“宀 ”大多与房屋建筑有关
“舟”字旁大多与船有关
这都难不倒你，真厉害！同学们偏旁不仅能帮助我们理解汉字的意思，还能让我们通过一个偏旁认识一串字。
扩词游戏：
睁大眼睛，好玩的事情要来了。谁来读读这一组词，请你
宇 宇宙 宇宙飞船
航 （航空 ） （ 航空公司 ）
员 （队员 ） （ 少先队员 ）
孩子们，观察这几组词你发现了什么规律？
预设：第一列都是一个字，第二列是2个字的词语，第三列是4字词语。
师：了不起的发现。你还能再说几个吗？
指生说
交流：文章写了太空生活的哪几件趣事呢？
板贴睡觉、活动、喝水、洗澡
真会读书，一下子就找到了。你是如何找到的？
预设：我发现每一段都是写一件趣事。
活动三：课堂“触”梦，感受趣事
一、学习睡觉趣事
1.航天员在太空中睡觉有趣在哪里呢？赶紧去文中找一找吧！
出示学习提示：
（1）读：读第2自然段。
（2）找：在空间站睡觉，有趣在哪儿？找到关键信息，画一画。
（3）说：和同桌说说和平时生活比有趣在哪里。
2.学生自由朗读，师巡视指导
3.看到你们自信的目光，老师知道你们心中有了答案，刚才老师发现很多同学边读边画，学习习惯特别棒。举手最快的同学，请你！
预设1：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。这一句让我觉得很有趣，因为平时我们是躺着睡觉的，在太空中竟然能站着睡，而且还很舒服。
会学习的孩子，是的，太空睡觉无所谓躺着还是站着。谁还想分享？请你来
预设2：不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。我觉得宇航员在固定的睡袋里睡觉很有趣。我们平时只需要躺床上就行了，不用固定。
指导朗读：
过渡：听你们俩这么一说，老师也觉得在太空睡觉真挺有趣呢！你们觉得有趣吗？把你感受到的有趣读出来吧！
Ppt出示句子：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心，就会飘到别处去。
现在你会介绍太空中睡觉的趣事了吧，请你试一试：
航天员在太空睡觉，必须 _______________，不然 __________________________ 。
6.读得那么好，老师奖励你们一段小视频：播放视频《太空如何睡觉》
7.小结：同学们，刚才我们通过读句子，找有趣的地方；然后再对比平时生活，说有趣的情景；最后借助句式，提取重要信息，解说有趣的画面。 集体的智慧是无穷的，下面请大家小组合作学习3-5段，继续跟着课文去体验太空生活的其他趣事。
二、小组合作学习第3-5自然段：
1.出示共学单，并写上合作要求：
（1）说一说在太空中其他有趣的事。
（2）想一想和我们平时哪里不一样呢？（抓关键词）
（3）把你感受到的乐趣用朗读表达出来。
2.小组汇报交流：
活动有趣 喝水有趣 洗澡有趣
指导生字：洗
看，“洗”是本节课会写的字，请你仔细观察怎样才能写好它？老师有个小妙招要送给大家：一看结构，二看占格，三看关键笔画，谁有发现？
指导学生观察，汇报。
师范写，边写边说小口诀：
生描1个 写2个 随后出示评价标准 同桌互评
同学们，在太空中除了文中的趣事，其实还有很多，请看播放视频《太空理发 洗头》
难怪说：齐读课题《太空生活趣事多》
3.同学们，了解了这么多太空中的趣事，下面我们赶快给弟弟妹妹们介绍介绍，获得太空探索夏令营的报名表吧。
出示解说词：
亲爱的弟弟妹妹：
欢迎来到太空________区，我是解说员________，现在由我来向你们解说。宇航员在太空_______，必须____________，不然_____________。感谢你的聆听！
出示评价标准。
谁来评价下他能得几颗星？
恭喜获得报名表的同学，掌声鼓励！
4.总结：
播放视频：中国航天日 宣传片
总结：星空浩瀚无比，探索永无止境。今年的4月24日，是第八个“中国航天日”，伟大的事业孕育伟大的精神，一代又一代的航天人用他们特别能吃苦、特别能奋斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神为我们创造了一个又一个奇迹。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
活动四：课后“延”梦，升华趣事
1.画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
2.查一查：通过多种方式查找有关太空知识的书籍，了解太空生活更多趣事。
板书设计：
18.太空生活趣事多
睡觉有趣
活动有趣
喝水有趣
洗澡有趣
教学反思：