初中美术浙美版八年级下册第5课 绚烂的民族服饰教案

1教材分析

活动背景：

《绚烂的民族服饰》作为我国民族传统工艺美术内容，向学生展示了在不同地域、不同文化的基础上，经过长期的生产、生活历练和演变，逐渐形成的民族特有的，反映传统民族形式的民俗服装的材质、形式、寓意、工艺等。通过对本课的学习，使学生了解各民族服饰中所表现出的历史沿革和时代进步的素材，欣赏各民族优秀的手工艺在民族服饰中的使用和展现，提高学生对民族服饰整体美和细节美的感知能力，培养学生对多彩生活的热爱之情和对各民族多元文化的认同感。

重点难点：

1、重点：感知民族服饰因其材质、色彩、款式、制作工艺、装饰等方面的不同呈现的民族特色和地域特征。

2、难点：欣赏、评述民族服饰独特的美。

2学情描述

本课属于欣赏评述课。随着年龄的增长，八年级的同学观察能力、分析能力有了进一步的提高，已经具备一定的欣赏评述能力。但是语言的表述能力还有待提高。民族服饰对于八年级的学生来说是个陌生的国度，学生知之甚少。需要教师上课时多加启发引导。

3教学目标

1、了解民族服饰的制作工艺和种类，初步掌握衣饰上的色彩、图案等蕴含着的民族发展历史和传统故事，能对民族服饰进行简单的分析和评述。

2、感受民族服饰在造型、色彩、工艺、功能等方面的特点，探究民族服饰的艺术性、生活性、社会性，获得初步的审美体验。

3、培养学生对民族服饰中使用的传统工艺的热爱和对各民族多元文化的认同。引导学生思考民族文化在传承与创新之间的取舍利弊。

4教学设计思路

本课以民族服饰是识别各民族的重要标志为切入口，让学生来识别一些民族。通过南北方民族服饰的对比概括出民族服饰跟一个民族的生活环境和民族生活生产方式有很大的关系，民族服饰还具有很强的地域性特征。具体讲解藏族服饰，通过藏族服饰分析民族服饰跟环境、生活生产方式的关系，同一个民族的服饰同样具有很强的地域性特征。从纹样、色彩、工艺、装饰等方面重点分析讲解苗族服饰。让学生以小组为单位，用老师分析苗族服饰的方法分析畲族服饰。并派代表讲述结果。拓展部分为汉族服饰，并提出课后任务：收集资料针对汉服的现状和明天提出自己的观点。最后呼吁同学们更多的去关注民族服饰。

教学活动

活动1【导入】民族服饰的定义。

结合图片给民族服饰下定义：具有传统民族形式的服饰。又称民俗服。是民族经济、思想、文化的反映，体现着民族心理，是各民族特有的。

活动2【活动】通过服饰识别民族。

民族服饰是识别各民族的标志,

学生活动：通过民族服饰识别图片是哪个民族。

活动3【活动】探究民族服饰跟民族生活的环境、生活生产方式有关。民族服饰具有地域性特征。

南方傣族族服饰和北方藏族服饰对比。

学生分析，教师讲解。

活动4【讲授】通过藏族服饰，分析民族服饰跟民族生活环境、生活生产方式的关系。

1、问：藏族服饰有何特点？

宽腰、大衣襟、长袍、长袖、妇女彩色花纹围裙（已婚妇女必备的装饰品）、头饰很多、配饰以腰部的配褂最有特色。

2、问：藏民为何普遍穿长袍？

小结：藏族服饰习俗的形成同藏族居住的青藏高原的自然环境及气候条件有着密不可分的联系。生产生活方式对服饰的形成和发展也有影响。

3、通过不同地区的藏族服饰分析服饰的地域性特点。

活动5【活动】苗族服饰

1、问：苗族服饰最吸引你的是什么?苗族服饰以夺目的色彩、繁复的图案装饰和银饰和耐人寻味的文化内涵注称于世。

2、苗族图案

（1）、问：你都看到了哪些图案纹样？动物图案、植物图案、几何图案（2）、苗族服饰图案的特点？以人为本、夸大局部、色彩丰富、构图饱满。

3、工艺手法（1）、刺绣（2）、蜡染（3）、扎染

4、苗族银饰：“花衣银装赛天仙”问：概括苗族银饰的特点？

以大为美、以多为美、以重为美。

活动6【练习】小组探究评述畲族服饰

1、教师：畲族文化背景介绍。

2、小组活动：

从服饰的色彩、装饰纹样、制作工艺等方面评述畲族服饰？

3、小组代表汇报结果。

活动7【作业】课后作业

拓展：汉服文化博大精深

课后作业：收集资料针对汉服的现状和明天提出自己的观点？

活动8【讲授】本课总结

因为民族所以绚烂

传承民族传统服饰 弘扬华夏文明

活动9【讲授】教学反思

初中美术课重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力, 教师要积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生使用美术语言。教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。民族服饰绚丽多彩，一方面反映出各族人民的聪明智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装，美化了人们的生活。这一课很受同学们的欢迎。今后我会继续营造民主、轻松、合谐的美术课堂氛围，运用开放的学习观念、学习方法和学习评价，努力为学生创设主动发展的天地。愿我们的学生在开放的美术课堂中体验美术活动的乐趣、发展美术的实践能力，在美术的海洋中发展自我、个性飞扬！