浙美版八年级下册第5课 绚烂的民族服饰课前预习ppt课件

这是一份浙美版八年级下册第5课 绚烂的民族服饰课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了珊瑚珠，凤凰髻等内容，欢迎下载使用。

民族服饰： 具有 传统 民族形式的服饰。又称民俗服。是民族经济、思想、文化的 反映 ，体现着 民族 心理，是各民族 特有 的。
苗银： 以大为美，以多为美，以重为美。
苗绣： 是指苗族民间传承的刺绣技艺，是苗族历史文化中特有的表现形式之一，是苗族妇女勤劳智慧的结晶。
藏族服饰的最基本特征是肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。藏族服饰的形制与质地较大程度地取决于藏族人民所处生态环境和在此基础上形成的生产、生活方式。
按照藏传佛教的观念，大海深处的东西最宝贵，认为珊瑚是龙身上的东西，具有驱邪、治病的功能，是传统藏药的重要成分，更具有神色彩，成为藏民们尊崇和厚爱的首饰用材。
畲族服饰图案大多取材于日常生活中各种活生生的物象。如飞禽走兽、花鸟虫鱼、农舍车马以及传统的几何形图案——如万字、云头、云勾、浮龙纹、叶纹等。有的用文字排列组合成图案，常用一些旧的吉祥语，如“五世其昌”、“三元及第”、“招财进宝”等。再如象征农田的方格图案、象征江河的彩条图案、象征林木的十字图案，都作为一种较为固定的格局被保留下来。
汉服： 中国汉族的传统服饰，又称为汉装、华服，是从黄帝即位至明末 年间，以华夏礼仪文化为中心,通过历代汉人王朝推崇周礼、象天法地而形成千年不变的礼仪衣冠体系。
天圆地方，洒脱飘逸构成汉服丰富的文化内涵与独特的气质。
下裳分裁十二片——十二月
衣领交叠成矩形——地方
背部中缝直至脚踝——人道正直
基本特点：交领、右衽、系带。
基本形制：衣裳、深衣、袍衫、襦裙、襦袴。
组成结构：首服、体衣、足衣、配饰。
本课任务： 选择你最喜欢的一件民族服饰，把它画在本子上。发挥你的创造力，设计图案，使它更加绚丽多彩。