浙美版七年级下册第5课 手绘校园风景教学设计

课题：手绘校园风景

课型：设计·应用

课时：第一课时

一、教学目标

 1、通过细致的观察，感受校园环境的美感。

 2、运用透视和构图知识表现校园环境。

 3、培养热爱校园的情感，提高对周围环境的观察和感受能力。

二、教材分析

1、教材编写思路

本课分为两个课时，第一课时从日常生活着手，首先让学生在生活中去发现透视现象，然后解透视的分类和基本规律，再到合理地运用透视表现手绘校园风景。各部分内容相互联系，逐渐深入，让学生多角度、多方位、多视点的去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感，培养学生的空间意识和表现能力；加深对校园丰富多彩学习生活的体验，培养学生热爱校园生活的情感。

2、重点和难点

重点：对校园环境进行仔细观察和深入理解，能利用所理解的透视知识进行画面表现。

难点：透视知识的掌握、运用和创新。

三、教学设计

（一）导入

1、迪拜城市建筑赏析（2分钟）

2、马蹄中学校园优美环境回顾——引入新课

生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛

（二）教学内容

一、取景

二、不同角度下的建筑

1、正面 ——侧面

    ①透视：最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

特点：近大远小

②透视学：是一门研究空间视觉规律的学科。美术家借用透视来解决平面上的立体空间关系。

2、正面——平行透视

①平行透视建筑分析

平行透视：又叫一点透视，只有一个消失点，通常看见物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。

②作品分析：《林间小路》——油画——霍贝玛

③试一试：试着表现一下不同建筑形状的平行透视关系

3、侧面——成角透视

①成角透视建筑分析

成角透视：又叫两点透视，有两个消失点，通常看见物体的两个或两个面以上，相应的面和视角成一定角度。

②案例解析

③试一试：试着表现不同形状的成角透视关系

4、作业

请同学们选择一个字母进行两种空间透视的表现。

5、作业展示与评价

三、拓展

中西画的视点有什么区别？

传统中国绘画（散点透视）：近景、中景、远景

西方绘画（焦点透视）：平行透视、成交透视