美术七年级下册第5课 手绘校园风景教案

5.手绘校园风景 教学设计

1教学目标

1、学习近大远小等简单透视的知识与技法。

2、体验用透视法描绘校园空间的乐趣。

3、激发徒手绘画的兴趣,提高美术素养。培养学生热爱美丽校园的情感。

2学情分析

本节课主要是通过学习如何用手绘形式表现校园景物。让学生从发现生活中的透视现象到了解透视的分类和基本规律,让学生能够多角度、多方位的仔细观察、描绘校园,形成积极主动的学习态度,激发徒手绘画的兴趣,提高基本的美术素养,培养学生热爱校园生活的情感。

3重点难点

重点:学习近大远小等简单透视进行手绘校园风景。

难点:透视知识的理解,用简单的透视来表现空间的深度的方法。

4教学过程

活动1【导入】手绘校园风景

多媒体展示校园风景,学生欣赏感悟校园美,揭示课题《手绘校园风景》。
展示霍贝玛的《林间小路》,学生得出近大远小、近高远低的焦点透视规律,再通过校园图片加以分析。
了解焦点透视的分类(平行透视和成角透视),并分别运用图片、文字加以说明,让学生进一步对透视的认识。
讲解手绘校园风景的步骤,并欣赏本校校园风景的范作

学生练习

(1)对照多媒体出示的照片徒手画校园风景

(2)可以临摹老师的徒手画

根据自己的喜欢选择一种,进行作业练习,要注重近大远小、近实远虚的透视法,徒手画校园。可以用任何笔(钢笔、木炭条、彩色笔)画。

作业讲评:

自评、互评,教师总结

活动2【讲授】手绘校园风景

1、展示霍贝玛的《林间小路》,学生得出近大远小、近高远低的焦点透视规律,再通过校园图片加以分析。

2、了解焦点透视的分类(平行透视和成角透视),并分别运用图片、文字加以说明,让学生进一步对透视的认识。

讲解手绘校园风景的步骤,并欣赏本校校园风景的范作

活动3【练习】手绘校园风景

(1)对照多媒体出示的照片徒手画校园风景

(2)可以临摹老师的徒手画

根据自己的喜欢选择一种,进行作业练习,要注重近大远小、近实远虚的透视法,徒手画校园。可以用任何笔(钢笔、木炭条、彩色笔)画。