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    高一数学必修1人教A全册导学案:2.2.2《指数函数》(1)
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    高一数学必修1人教A全册导学案:2.2.2《指数函数》(1)

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    这是一份高一数学必修1人教A全册导学案:2.2.2《指数函数》(1),共4页。

    2.2.2指数函数(1)

    自学目标

    1. 掌握指数函数的概念、图象和性质;
    2. 能借助于计算机画指数函数的图象;

    3. 能由指数函数图象归纳出指数函数的性质。

    【知识描述】

    1.指数函数的定义。

    2.指数函数的性质

     

    图象

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    性质

    1)定义域:R

    2)值域:(0+

    3)过点(01),即x=0y=1

    4)在R上是增函数

    4)在R上是减函数

     

    预习自测

    1.下列函数中是指数函数的是        

                     

                           

                     

                    

     

    2.已知指数函数的图象经过点(1),求下列各个函数值:

          

     

     

     

    3.比较大小:

           

     

     

     

     

     

    4.作出下列函数的图象,并说明它们之间的关系:

                  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【课堂练习】

    1.在下列六个函数中: 。若,且,则其中是指数函数的有(  

    A0     B1     C2     D3

    2.函数恒过定点     

    3.函数的图象关于        对称。

    4.已知函数)在[01]上的最大和最小值之和是3,求实数a的值。

     

     

     

     

     

    5.设,求x的取值范围。

     

     

     

    【归纳反思】

    1.要根据指数函数的图象特征来熟记和研究指数函数的性质,并根据需要,对底数a分两种情况加以讨论,体会其中的数形结合和分类讨论思想;

    2.注意图象的的平移变换的方法和规律,并能正确地运用这一方法和规律解有关函数图象的问题,加深对指数函数的图象和性质的认识和理解。

     

    【巩固提高】

    1.若集合,则   

    AA B       B       CB A        D

    2.已知,则函数的图象不经过(  

    A.第一象限      B.第二象限     C.第三象限      D.第四象限

    3.图中曲线分别是指数函数的图象,则1的大小关系是(   

    A

    B        

    C

    D

     

     

    4.已知,且,则(  

    A                       B     

    C                       DMN大小关系不确定

    5.函数的值域是         

    6.若指数函数R上是减函数,则a的取值范围是       

    7.把函数y=f(x) 的图象向左、向下分别平移2个单位得到的图象,则f(x)=         

    8.比较的大小

     

     

     

     

     

     

     

    9.已知函数)在[12]上的最大值比最小值大2,求实数a的值

     

     

     

     

     

    10.试比较,且)的大小

     

     

     

     

     

     

     

    1  (2)(6)(8)                     

    2   (1) 1 (2) (3)

    3  <  <  >                       

    课堂练习:  

    1.   B                   

    2.   (3,4)

    3.   y                   

    4.   a = 2            

    5.  

    巩固提高: 

    1-4  AADA                 

    5.  

    6.                   

    7.  

    8.        

    9.     a = 2

    10.   时, >;当时,>

     

     

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