2020-2021学年女娲造人教案

这是一份2020-2021学年女娲造人教案，共2页。教案主要包含了板书课题，完成目标一，当堂训练等内容，欢迎下载使用。
1、跳读课文，积累女娲、莽莽榛榛、澄澈、掺和、省事等字词。
2、默读课文，划分文章结构，理清文章内容。
3、默读课文，概述女娲的人物形象。
候 课 1、课前准备好学习用具2、对上周四清的结果做总结
学习过程
一、板书课题、出示目标
同学们，我们一起学习《女娲造人》。 （板书课题：《女娲造人》）
二、完成目标一
出示目标：跳读课文，积累女娲、莽莽榛榛、澄澈、掺和、省事等字词。
学法指导：跳读课文，标出自然段，划出不会读或读不准的生字后查字典或工具书解决并识记。（时间5分钟）
自主检测
1、给划线字注音
女娲 莽莽榛榛 澄澈 掺和 省事
2、根据意思写出本文出现的成语
形容兴致高，精神饱满 （ ）
形容非常疲乏 （ ）
【说明】生字词由差生标注读音，中生更正，要提到“堂清达标”。
完成目标二
出示目标：默读课文，划分文章结构，理清文章内容。
学法指导：请同学们带着问题认真默读课文，思考问题并在书上勾画、标注。自读时间5分钟。比一比看谁说得又准确又洪亮。
问题：1、女娲为什么要造人？
2、女娲石怎样造人的？
3、女娲怎样让人类自己繁衍生息？
【说明】学生自读课文思考，教师巡视。交流过程中教师及时知道，点拨，更正。
完成目标三
出示目标：默读课文，概述女娲的人物形象。
学法指导：请同学们认真默读课文，在书上勾画出关于女娲的关键语句并做标注。自读时间5分钟。比一比看谁说得又准确又洪亮。
【说明】学生自读课文思考，教师巡视。交流过程中教师及时知道，点拨，更正。
三、当堂训练
1、默写“读一读，写一写”的生字
2、完成《导学案》初读课文1 2 3 自主测评1 互动研讨1 2 5感受鉴赏1 2 3 4基础巩固1 2 3 4 5
课后反思