数学必修41.5 函数y=Asin(ωx+ψ)教案
展开函数y=Asin(ω x+)的图象教案
●教学目标
(一)知识目标
1.振幅的定义;
2.振幅变换和周期变换的规律.
(二)能力目标
1.理解振幅的定义;
2.理解振幅变换和周期变换的规律,会对函数y=sinx进行振幅和周期变换.
(三)德育目标
1.渗透数形结合思想;
2.培养动与静的辩证关系;
3.提高数学修养.
●教学重点
1.理解振幅变换和周期变换的规律;
2.熟练地对y=sinx进行振幅和周期变换.
●教学难点
理解振幅变换和周期变换的规律
●教学方法
引导学生结合作图过程理解振幅和周期变换的规律.(启发诱导式)
●教学过程
Ⅰ.课题导入
师:在现实生活中,我们常常会遇到形如y=Asin(ωx+)的函数解析式(其中A,ω,都是常数).下面我们讨论函数y=Asin(ωx+),x∈R的简图的画法.
Ⅱ.讲授新课
师:首先我们来看形如y=Asinx,x∈R的简图如何来画?
[例1]画出函数
y=2sinx,x∈R
y=sinx,x∈R
的简图.
解:画简图,我们用“五点法”
∵这两个函数都是周期函数,且周期为2π
∴我们先画它们在[0,2π]上的简图.
列表:
x | 0 | π | 2π | ||
sinx | 0 | 1 | 0 | –1 | 0 |
2sinx | 0 | 2 | 0 | –2 | 0 |
0 | 0 | - | 0 |
描点画图:
然后利用周期性,把它们在[0,2π]上的简图向左、右分别扩展,便可得到它们的简图.
师:请同学们观察它们之间的关系
师:同学们是否可看出
(1)y=2sinx,x∈R的值域是[-2,2]
图象可看作把y=sinx,x∈R上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍而得(横坐标不变).
(2)y=sinx,x∈R的值域是[-,]
图象可看作把y=sinx,x∈R上所有点的纵坐标缩短到原来的倍而得(横坐标不变).
一般地,函数y=Asinx,x∈R(其中A>0且A≠1)的图象,可以看作把正弦曲线上所有点的纵坐标伸长(当A>1时)或缩短(当0<A<1时)到原来的A倍(横坐标不变)而得到.
函数y=Asinx,x∈R的值域是[-A,A]
ymax=A,ymin=-A
师:A称为振幅,这一变换称为振幅变换.
[例2]画出函数
y=sin2x,x∈R
y=sinx,x∈R
的简图.
解:函数y=sin2x,x∈R的周期T==π
我们先画在[0,π]上的简图
令X=2x,那么sinX=sin2x
列表:
x | 0 | ||||
X=2x | 0 | 2 | |||
sinx | 0 | 1 | 0 | –1 | 0 |
描点画图:
函数y=sinx,x∈R的周期T==4π
我们画[0,4π]上的简图,令X=x
列表:
x | 0 | 2 | 3 | 4 | |
X= | 0 | 2 | |||
sin | 0 | 1 | 0 | –1 | 0 |
描点画图:
利用它们各自的周期,把它们分别向左、右扩展得到它们的简图.
函数y=sin2x,x∈R的图象,可看作把y=sinx,x∈R上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)而得到.
函数y=sin,x∈R的图象,可看作把y=sinx,x∈R上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)而得到的.
一般地,函数y=sinωx,x∈R(其中ω>0,且ω≠1)的图象,可以看作把y=sinx,x∈R图象上所有点的横坐标缩短(当ω>1时)或伸长(当0<ω<1时)到原来的倍(纵坐标不变)而得到.
师:ω决定了函数的周期,这一变换称为周期变换.
Ⅲ.课堂练习
生:(自练)课本P66 1.(1)(2)(3)(4)
(口答)课本P6 2、3
Ⅳ.课时小结
师:通过本节学习,要理解并学会对函数y=sinx进行振幅和周期变换,即会画y=Asinx,y=sinωx的图象,并理解它们与y=sinx之间的关系.
Ⅴ.课后作业
(一)课本P68 2.(1)(2)
(二)1.预习课本P62~P63
2.预习提纲
(1)怎样对y=sinx进行相应变换?
(2)y=sin(x+)与y=sinx的关系?
●板书设计
课题 | ||
概念 | 例 | 课时小结 |
●备课资料
1.判断正误
①y=Asinωx的最大值是A,最小值是-A.(×)
②y=Asinωx的周期是.(×)
③y=-3sin4x的振幅是3,最大值为3,最小值是-3.(√)
2.用图象变换的方法在同一坐标系内由y=sinx的图象画出函数y=-sin(-2x)的图象.
解:∵y=-sin(-2x)=sin2x作图过程,
y=sinx y=sin2x y=sin2x
评述:先化简后画图.
3.下列变换中,正确的是
A.将y=sin2x图象上的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)即可得到y=sinx的图象
B.将y=sin2x图象上的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变)即可得到y=sinx的图象
C.将y=-sin2x图象上的横坐标变为原来的倍,纵坐标变为原来的相反数,即得到y=sinx的图象
D.将y=-3sin2x图象上的横坐标缩小一倍,纵坐标扩大到原来的倍,且变为相反数,即得到y=sinx的图象
答案:A
●教学后记
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