小学数学人教版五年级下册5 图形的运动(三)评课ppt课件
展开一、复习导入,揭示课题
问题:1.知道七巧板吗?
2.你对七巧板有什么了解?
二、探究新知,明确画法
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
问题:通过读题你知道了哪些信息?
请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
问题:1.你能自己试着完成吗?
鱼图只有一个外形的轮廓,要先把鱼图分割出七巧板中的七块,再判断每块板平移或旋转后的位置,然后看每块板是如何运动的。
2.说说你打算怎么做。
问题:怎样判断每块板的位置?
我可以用七巧板拼拼看。
我直接在鱼图上把鱼图分为……
问题:这时板1是怎样平移或旋转的?
板1先向下平移1格,再向右平移9格。
问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的?
板2先向右平移9格……
问题:1.还有其他答案吗?
2.这时每块板是怎样平移或旋转的?
左图是被打乱的4张图片,怎样才能还原成右图?
七巧板除“七巧板”的名称外,还有不少名称:“益智图”“智慧板”“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的,原为文人的一种室内游戏,后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形,将其拼凑成各种事物图形,如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等,可一人玩,也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系,其原理便是古算术中的“出入相补原理”。
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