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统编版（部编版）小学语文三年级上册第五单元单元测试卷（含答案）
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统编版（部编版）小学语文三年级上册第五单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 虽然到了吃饭时间，可小娟还在一本正经地看书。 B. 秋天的小河最引人入胜 ， 秋风轻轻地吹拂着河面，碧波荡漾，美丽极了！ C. 同学们在教室里静悄悄地唱歌。2. ( 2分 ) 下列词语互为反义词的是（ ） A. 招引---吸引 B. 安静---寂静 C. 仔细---粗略3. ( 2分 ) 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。 B. 警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。 C. 我争趣把这个取昧十足的故事绘声绘色地讲述出来。4. ( 2分 ) 与“合拢”意思相反的词语是（ ） A. 关闭。 B. 张开。 C. 开展。5. ( 2分 ) 课文《金色的草地》通过写“我”在______时，发现______的有趣秘密，表达了“我”______、______的情感。（ ） A. 草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英 B. 草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然 C. 在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然6. ( 2分 ) 下列句子中下划线字的意思正确的一项是（ ）。 盛：①深厚；②丰富，丰盛；③兴盛，繁盛；④盛大，隆重。⑴草地上盛开着各种各样的野花。⑵为了这顿盛馔，我们走了好长一段路。⑶人民大会堂正在举行盛大的记者招待会。⑷爷爷十分好客，无论是亲戚还是朋友来到家里，他都盛情款待。A. ③②④① B. ④②③① C. ④①③② D. ④③②①二、填空题7. ( 8分 ) 看拼音，写词语。8. ( 8分 ) 看拼音，写词语。 9. ( 4分 ) 加拼音。10. ( 6分 ) 给下划线字选择正确的读音。 祖父（fù fū）________ 悄悄（qiāo qiǎｏ）________ 翠（cuì suì）________鸟沙（shā sā）________滩 鹦（yīng yīn ）________鹉 蓑（suō shuāi）________衣11. ( 4分 ) 选词填空。 （1）假装 伪装 弟弟也________打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务________成农民，混进村子里。（2）检查 观察 我来到草地上，仔细________,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多________几遍。12. ( 3分 ) 给下列句子中划线的字选择正确的解释。 搭：A．凑上；加上 B．支；架 C．乘；坐（车、船、飞机等）①喜鹊在树上搭了一个窝。________②要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。________③这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。________三、判断题13. ( 6分 ) 判断对错，用“正确”“错误”表示。 （1）《搭船的鸟》的作者是郭风。 （2）“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。 （3）“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐。 14. ( 6分 ) 根据课文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。 （1）《搭船的鸟》-文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识蜂鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。 （2）草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。 （3）可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐，还给他们带来了探索和发现的喜悦。 四、问答题15. ( 5分 ) 小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。16. ( 5分 ) 猜谜语 一人力气大，把天撑破了。一口吃掉天。五、综合题17. ( 7分 ) 火车票票面信息阅读。 （1）从车票票面中，可提取到的信息正确的是（ ） A.这张车票的售价是197．0元。 B.这张火车票的始发站是武夷山东，终点站是厦门，车次G5205。 C.已知高铁与动车车次开头的字母分别是G和D。据此可知这张是高铁票。 D.凭这张车票，该名乘客可以在2018年O9月07日当日无限次乘车。（2）列车二等座座位按ABC，DF排序，其中A，F靠窗，C，D靠过道，B在AC中间，据此可知，该名乘客的座位是（ ） A.靠窗 B.靠过道 C.既不靠窗，也不靠过道（3）假如你是乘车人，从进站开始直至找到座位，你觉得正确的做法是（ ） A.进站——检票——找站台——找座位——找列车——找车厢 B.进站——检票——找站台——找列车——找车厢——找座位 C.进站——检票——找站台——找车厢——找座位——找列车 D.进站——检票——找站台——找车厢——找列车——找座位18. ( 13分 ) 阅读下文，回答问题运动的植物 大自然真是千奇百怪，连植物也做起了运动。舞草看上去是很普通的小草，但人们对它讲话或唱歌时，小叶片会左右摆动，就像是在翩翩起舞。有一种小草，当有人轻轻碰到它时，它的叶子就会下垂，小叶片还会闭合，好像“害羞”的小姑娘，它的名字就叫——含羞草。白睡莲随着太阳落下，花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉。植物世界里还有很多这样的植物，只要你仔细观察，就不难发现它们。（1）本文共有 句话。（2）我会把下列成语补充完整。 奇 怪 起舞（3）文章中会跳舞的草叫 ；叶子会下垂，小叶片会闭合的草叫 ；随太阳落下，花朵会渐渐关闭的花叫 。（4）在本文中你最喜欢哪种植物？为什么？六、现代文阅读19. ( 8分 ) 课内阅读。 金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（1）草地在早晨、中午和晚上分别是（ ） A.金色、绿色、绿色 B.绿色、绿色、金色 C.绿色、金色、绿色（2）下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句理解正确的是（ ） A.这句运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。 B.这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。 C.这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点。（3）“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句运用了______的修辞方法，强调了草地的______和蒲公英的______，表达了作者对草地和蒲公英的______与______之情。 A.重复；可爱、有趣；喜爱、赞美 B.反复；有趣、可爱；喜爱、赞美 C.反复；可爱、有趣；喜爱、赞美（4）最后一段在全文中的作用是（ ） A.概括上两段的内容 B.总结全文 C.过渡七、写作题20. ( 5分 ) 著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”孩子们，你们在生活中也一定留心观察过不少事物吧，回忆一下，请把你观察到的印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。 要求：①自拟题目；②写一篇不少于300字的作文。 答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 2.【答案】 C 3.【答案】 B 4.【答案】 B 5.【答案】 B 6.【答案】 A 二、填空题7.【答案】 船夫；羽毛；乡下；盛开；捕鱼；而是；起床；有趣 8.【答案】盛开；玩耍；爬山；有趣；一本正经；手掌；使劲；合拢 9.【答案】 fù qīn；xiǎng；cuì；qiāo 10.【答案】 fù；qiāo；cuì；shā；yīng；suō 11.【答案】 （1）假装；伪装 （2）观察；检查 12.【答案】 B；A；C 三、判断题13.【答案】 （1）正确 （2）错误 （3）正确 14.【答案】 （1）错误 （2）错误 （3）正确 四、问答题15.【答案】 坪坝；蝴蝶；观察；勇气 16.【答案】 搭 五、综合题17.【答案】 （1）A,B,C （2）A （3）B 18.【答案】 （1）5 （2）千；百；翩；翩 （3）舞草；含羞草；白睡莲 （4）含羞草，因为她很像害羞的小姑娘。六、现代文阅读19.【答案】 （1）C （2）A （3）C （4）B 七、写作题20.【答案】 略 chuán fūyǔ máoxiāng xiàshèng kāi bǔ yúér shìqǐ chuángyǒu qù shèng kāiwán shuǎ pá shānyǒu qù________________________________yì běn zhèng jīngshóu zhǎngshǐ jìnhé lǒng________________________________ 父亲响声翠鸟悄悄
统编版（部编版）小学语文三年级上册第五单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 虽然到了吃饭时间，可小娟还在一本正经地看书。 B. 秋天的小河最引人入胜 ， 秋风轻轻地吹拂着河面，碧波荡漾，美丽极了！ C. 同学们在教室里静悄悄地唱歌。2. ( 2分 ) 下列词语互为反义词的是（ ） A. 招引---吸引 B. 安静---寂静 C. 仔细---粗略3. ( 2分 ) 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。 B. 警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。 C. 我争趣把这个取昧十足的故事绘声绘色地讲述出来。4. ( 2分 ) 与“合拢”意思相反的词语是（ ） A. 关闭。 B. 张开。 C. 开展。5. ( 2分 ) 课文《金色的草地》通过写“我”在______时，发现______的有趣秘密，表达了“我”______、______的情感。（ ） A. 草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英 B. 草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然 C. 在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然6. ( 2分 ) 下列句子中下划线字的意思正确的一项是（ ）。 盛：①深厚；②丰富，丰盛；③兴盛，繁盛；④盛大，隆重。⑴草地上盛开着各种各样的野花。⑵为了这顿盛馔，我们走了好长一段路。⑶人民大会堂正在举行盛大的记者招待会。⑷爷爷十分好客，无论是亲戚还是朋友来到家里，他都盛情款待。A. ③②④① B. ④②③① C. ④①③② D. ④③②①二、填空题7. ( 8分 ) 看拼音，写词语。8. ( 8分 ) 看拼音，写词语。 9. ( 4分 ) 加拼音。10. ( 6分 ) 给下划线字选择正确的读音。 祖父（fù fū）________ 悄悄（qiāo qiǎｏ）________ 翠（cuì suì）________鸟沙（shā sā）________滩 鹦（yīng yīn ）________鹉 蓑（suō shuāi）________衣11. ( 4分 ) 选词填空。 （1）假装 伪装 弟弟也________打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务________成农民，混进村子里。（2）检查 观察 我来到草地上，仔细________,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多________几遍。12. ( 3分 ) 给下列句子中划线的字选择正确的解释。 搭：A．凑上；加上 B．支；架 C．乘；坐（车、船、飞机等）①喜鹊在树上搭了一个窝。________②要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。________③这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。________三、判断题13. ( 6分 ) 判断对错，用“正确”“错误”表示。 （1）《搭船的鸟》的作者是郭风。 （2）“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。 （3）“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐。 14. ( 6分 ) 根据课文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。 （1）《搭船的鸟》-文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识蜂鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。 （2）草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。 （3）可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐，还给他们带来了探索和发现的喜悦。 四、问答题15. ( 5分 ) 小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。16. ( 5分 ) 猜谜语 一人力气大，把天撑破了。一口吃掉天。五、综合题17. ( 7分 ) 火车票票面信息阅读。 （1）从车票票面中，可提取到的信息正确的是（ ） A.这张车票的售价是197．0元。 B.这张火车票的始发站是武夷山东，终点站是厦门，车次G5205。 C.已知高铁与动车车次开头的字母分别是G和D。据此可知这张是高铁票。 D.凭这张车票，该名乘客可以在2018年O9月07日当日无限次乘车。（2）列车二等座座位按ABC，DF排序，其中A，F靠窗，C，D靠过道，B在AC中间，据此可知，该名乘客的座位是（ ） A.靠窗 B.靠过道 C.既不靠窗，也不靠过道（3）假如你是乘车人，从进站开始直至找到座位，你觉得正确的做法是（ ） A.进站——检票——找站台——找座位——找列车——找车厢 B.进站——检票——找站台——找列车——找车厢——找座位 C.进站——检票——找站台——找车厢——找座位——找列车 D.进站——检票——找站台——找车厢——找列车——找座位18. ( 13分 ) 阅读下文，回答问题运动的植物 大自然真是千奇百怪，连植物也做起了运动。舞草看上去是很普通的小草，但人们对它讲话或唱歌时，小叶片会左右摆动，就像是在翩翩起舞。有一种小草，当有人轻轻碰到它时，它的叶子就会下垂，小叶片还会闭合，好像“害羞”的小姑娘，它的名字就叫——含羞草。白睡莲随着太阳落下，花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉。植物世界里还有很多这样的植物，只要你仔细观察，就不难发现它们。（1）本文共有 句话。（2）我会把下列成语补充完整。 奇 怪 起舞（3）文章中会跳舞的草叫 ；叶子会下垂，小叶片会闭合的草叫 ；随太阳落下，花朵会渐渐关闭的花叫 。（4）在本文中你最喜欢哪种植物？为什么？六、现代文阅读19. ( 8分 ) 课内阅读。 金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（1）草地在早晨、中午和晚上分别是（ ） A.金色、绿色、绿色 B.绿色、绿色、金色 C.绿色、金色、绿色（2）下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句理解正确的是（ ） A.这句运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。 B.这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。 C.这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形状和特点。（3）“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句运用了______的修辞方法，强调了草地的______和蒲公英的______，表达了作者对草地和蒲公英的______与______之情。 A.重复；可爱、有趣；喜爱、赞美 B.反复；有趣、可爱；喜爱、赞美 C.反复；可爱、有趣；喜爱、赞美（4）最后一段在全文中的作用是（ ） A.概括上两段的内容 B.总结全文 C.过渡七、写作题20. ( 5分 ) 著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”孩子们，你们在生活中也一定留心观察过不少事物吧，回忆一下，请把你观察到的印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。 要求：①自拟题目；②写一篇不少于300字的作文。 答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 2.【答案】 C 3.【答案】 B 4.【答案】 B 5.【答案】 B 6.【答案】 A 二、填空题7.【答案】 船夫；羽毛；乡下；盛开；捕鱼；而是；起床；有趣 8.【答案】盛开；玩耍；爬山；有趣；一本正经；手掌；使劲；合拢 9.【答案】 fù qīn；xiǎng；cuì；qiāo 10.【答案】 fù；qiāo；cuì；shā；yīng；suō 11.【答案】 （1）假装；伪装 （2）观察；检查 12.【答案】 B；A；C 三、判断题13.【答案】 （1）正确 （2）错误 （3）正确 14.【答案】 （1）错误 （2）错误 （3）正确 四、问答题15.【答案】 坪坝；蝴蝶；观察；勇气 16.【答案】 搭 五、综合题17.【答案】 （1）A,B,C （2）A （3）B 18.【答案】 （1）5 （2）千；百；翩；翩 （3）舞草；含羞草；白睡莲 （4）含羞草，因为她很像害羞的小姑娘。六、现代文阅读19.【答案】 （1）C （2）A （3）C （4）B 七、写作题20.【答案】 略 chuán fūyǔ máoxiāng xiàshèng kāi bǔ yúér shìqǐ chuángyǒu qù shèng kāiwán shuǎ pá shānyǒu qù________________________________yì běn zhèng jīngshóu zhǎngshǐ jìnhé lǒng________________________________ 父亲响声翠鸟悄悄
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