人教部编版三年级下册22 我们奇妙的世界优秀课件ppt

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22 我们奇妙的世界第二课时01 课文品读02 课文赏析03 课文拓展目录课文品读01课文回顾再读课文，请你说说“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处？课文理解 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 中心句，这句话起总领全文的作用，下文都是围绕这句话来写的，开篇点题，作者开门见山地告诉我们他对这个世界的感受。课文理解天空的奇妙有哪些？群星日出 云彩 雨后 落日 课文理解你看天空的珍藏—— 从天空入手告诉我们世界是奇妙的，下面几个自然段都是围绕这个总起句按照时间的顺序来写的。 “珍藏”指收藏的珍贵物品。从文中可知道太阳、云彩、雨水、群星等事物都是天空的珍贵物品，可见这些平常的事物绘就了灿烂的天空。第9自然段中的“珍藏”也是此意。 破折号起引出下文的作用。课文理解 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像大火球一样升起来了。 从清晨写起，点明这是世界奇妙的开始。 比喻的修辞手法，这句话把太阳比作一个大火球，生动形象地写出了太阳升起时天空颜色的变化及太阳的形状，点出了新的一天是多么奇妙。课文理解 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… “飞行”一词运用得十分恰当，点出了云彩在天空中行进的速度很快，为下文呈现出各种奇妙的形状做铺垫。 “雕饰”是雕刻并装饰的意思。天空中的云彩“如同经过雕饰一样”，形状各异，形象地说明了云彩的美丽和变化多样的特点。 拟人的修辞手法，这句话把云朵当作了人，作者由天空中飞行的云彩想到了奇妙的形状和故事，既写出了云彩的美丽和变化多端，又引起了读者的无限遐想。课文理解　　当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 拟声词“噼噼啪啪”生动形象地写出了雨点接连不断地降落到大地上的声音，说明了雨下得很大，给人以身临其境之感。课文理解 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 这句话把水洼比作镜子，形象生动地写出了雨大而水清澈的特点。比喻课文理解　　 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 “变幻”是不规则地改变的意思，描述了傍晚时夕阳在天空中映出的色彩十分美丽。 看到落日的景色，作者展开了大胆的想象，金色、红色和紫色写出了日落时分天空颜色多而变化的特点，这句话写出了落日的动态美。课文理解 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 比喻的修辞手法，作者把群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光，写出了星星多而亮的特点，给漆黑的夜空增添了些许情趣，极富画面感。课文理解大地的奇妙有哪些？春天夏天秋天冬天课文理解　　 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。破折号起解释说明的作用，后面介绍了植物的生长变化过程。课文理解 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 运用排比，强调水果颜色多样，加强语势，突出“诱人”的特点。课文理解 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。 “感叹”一词写出了乘凉人们的心理，炎炎夏日，树荫下的人们却十分的惬意、舒服，充分说明了大树给人们的贡献。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 “带着”“洒满”“张开”这几个动词写出了秋天的动态美，给人以无限的遐想，点出了秋天是个美丽的季节。“翩翩起舞”突出了蝴蝶飞舞时的动态美。课文理解我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落 。 “劲吹”生动传神地写出了秋风地猛烈。“颤动”“飘落”使得画面极具动感，可以使读者想象得到秋风扫落叶的壮观的情景。 破折号起解释说明的作用，进一步说明了秋风之猛。课文理解 冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小滴水，就像一颗颗珍珠。 将冰柱比喻成刀剑，写出了冰柱锋利、光亮的特点。这里将从房檐上落下的小水滴比喻成珍珠，写出了小水滴圆润、晶莹的特点。 这两处比喻既写出了冬天的寒冷，又写出了气温的变化使得冰雪也发生了变化，点出了大自然的奇妙。课文理解 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 “观察”“寻找”这两个词语告诉我们发现身边事物美所用的方法，实际上是在告诉我们生活中美的事物处处都有。 破折号在这里起解释说明的作用，进一步告诉我们各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛都是极普通的事物。课文理解 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 照应开头，再次强调了世界上的事物是奇妙的，我们应该去仔细寻找，表达了作者对这个奇妙的世界的喜爱之情。课文赏析02核心问题说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。 　 作者从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙，从春天植物的生长、夏天的树荫、秋天的动物与劲风、冬天的冰雪这几个方面来写大地的奇妙。延伸问题学了这篇课文，你有哪些感想？ 生活中不是缺少美，只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。课文结构总：这是一个奇妙的世界我们奇妙的世界善于观察、寻找，美就在我们身边天空太阳——大火球云彩——各种形状雨点——噼噼啪啪余晖——变幻色彩群星——蜡烛大地春天——植物生长夏天——绿荫秋天——蝴蝶、鸟儿、秋风冬天——冰柱、水滴总：世界上奇妙的事物是无穷的分早中晚四季变换课文主旨 《我们奇妙的世界》一文用生动的笔触描写了天空中奇妙的变化和大地上奇妙的现象和事物，并倡议大家勤于观察、寻找，这样才能发现我们这个世界更多的奇妙。课文拓展03推荐阅读美丽的小山村我的姥姥家，住在一个小山村。那里可真是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”啊！一到春天，村内村外，满山遍野，都开满了鲜花。五颜六色，争奇斗艳。有金黄的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花——还有许多叫不上名字的，像是约好了似的，争相开放。这样的景象，保准能让你驻足观看，流连忘返。待到夏天，那里绿树成荫，流水潺潺，鸟语花香，令人心驰神往。不信，你看那树下，都挤满了乘凉的人，滔滔不绝地说着什么，也有旁若无人地唱着歌的，欢乐极了。推荐阅读 到了秋天，那里花果飘香，令人心醉。就连果实宝宝似乎都抢着对农民伯伯说：“快来摘我吧，我可甜了”。你挤我，我挤你，都争着抢着往农民伯伯的罗筐里跑。跑得快的摆出一脸的傲气；跑得慢的露出羡慕的眼神，像是在开展秋季赛跑呢。 到了冬天白雪皑皑的时候，孩子们在雪地里尽情地玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。你瞧，有的小朋友在雪地上打着滚，还有的直接把雪送到嘴里，美滋滋地吃着呢。 这就是我姥姥家的小山村，一个美丽而神奇的地方！国学诵读 春 风 ［清］袁枚春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。译文：春风就像贵客一般，所到之地立刻繁华起来。春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下万国的花香。国学诵读 绝 句 ［宋］ 志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文：我把小船系在参天古树的浓荫下，拄了藜杖，走到桥东。 带着杏花香气的蒙蒙细雨欲要沾湿我的衣裳，拂动杨柳的春风迎面吹来，没有丝毫寒意。同学们，下节课见！班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序