2020-2021学年通分教学演示课件ppt

这是一份2020-2021学年通分教学演示课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了这是根据什么，教材第73页例4，份＜7份，个＜7个，答地球上的海洋多，再比较一下，教材第74页例5，对象不同，只对一个分数进行，至少要对两个分数进行等内容，欢迎下载使用。

1. 知道通分的意义，掌握通分的方法，能比较分子和分母都不相同的分数的大小。2. 在比较分数大小的过程中体验通分的过程和方法，沟通新旧知识间的联系，培养类推迁移的能力。3. 培养细致认真的学习习惯。
【重点】 理解通分的意义，掌握通分的一般方法。【难点】 确定公分母。
在括号里填上适当的数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？
想一想：该如何比较它们的大小？
如果把地球总面积平均分成10份，陆地占3份，海洋占7份。
同分母分数相比较，分子大的分数大。
上、下两组分数中相比较的两个分数有什么共同特点？
分子相同的两个分数怎样比较大小呢？
上一组：分母相同，分子不同。
下一组：分子相同，分母不同。
同分子分数相比较，分子小的分数反而大。
分母相同的两个分数，分子大的分数大。分子相同的两个分数，分母小的分数反而大。
豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？
可以用两个分母的公倍数作公分母。
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
试一试（ “做一做” 第1小题）。
分母相同看分子，分子大的分数大。
分子相同看分母，分母大的反而小。
分子分母都不同，先通分，后比较。
比较一下约分和通分的异同。
分子、分母同时除以一个不等于0的数
分子、分母同时乘一个不等于0的数
结果一般要求是最简分数
依据分数的基本性质，保持分数的大小不变。
（教材第73页“做一做”）
1. 在 中填上“＞”“＜”或“=”。
2. 把下面每组中的两个分数通分。
6和8的最小公倍数是24。
7和9的最小公倍数是63。
（教材第74页“做一做”）
9和18的最小公倍数是18。
8和9的最小公倍数是72。
(2) 和 的最小公分母是( )。 A. 36 B. 24 C. 12
(1)分数通分后，它的( )不变。 A. 分数单位 B. 大小 C. 分数意义
(3)下面最接近 的分数是( )。 A. B. C.
4. 看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。
（教材第75页第4题）
5. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛。张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？
答：李叔叔的比赛成绩更好一些。
的括号里可以填哪些整数？最大填几？最小填几？
(2)根据分子相同的分数，分母大分数小，分母小分数大可得35＜4×( )＜56，将三部分同除以4，再转化为8.75＜( )＜14；
(3)分析比较，得出结果：要填的数比8大，比14小。
35＜4×( )＜56
括号里可填的整数比8大，比14小。
8.75＜( )＜14
答: 括号里可以填9,10,11,12,13，最大填13，最小填9。