历史(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动 授课ppt课件

第2课 诸侯纷争与变法运动

【课标要求】

1．通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。

2．了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

【素养目标】

1．立足于时空观念，了解春秋五霸和战国七雄的相关史实，从家国情怀的角度增强自己的华夏认同观念。

2．运用史料实证探究春秋战国时期政治变动和经济发展的表现和影响，从唯物史观的角度理解各国变法的必然性，多角度对商鞅变法作出历史解释。

3．从唯物史观的角度理解社会变革与百家争鸣之间的关系，通过史料实证比较各家学派的思想主张。

【学法指导】

1．重点：春秋战国时期经济社会发展的表现及原因；商鞅变法的内容措施及意义。孔子、老子、孟子、荀子的主张。

2．难点：战国时期变法运动的必然性。“百家争鸣”的局面出现的原因及其意义。

【学法指导】

1．立足于时空观念，了解春秋五霸和战国七雄的相关史实。

2．探究春秋战国时期经济发展的表现和影响；从唯物史观的角度理解各国变法的必然性，明确变法的成果和意义；多角度对商鞅变法做出历史解释。

3．运用唯物史观分析社会变革与百家争鸣之间的关系，通过史料探究各学派的思想主张，并对其加以比较。

【时空坐标】

【知识要点】

一、列国纷争

1．原因：春秋时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。

2．概况

(1)“春秋五霸”：齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。

(2)“三家分晋”和“田氏代齐”：春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。

(3)“战国七雄”：经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。

◆读教材P9“春秋列国形势图”和P10“战国形势图”：

[设问]　与春秋列国形势相比，战国时期在政治和民族关系上发生了哪些变化？

[提示]　晋国三分，被韩、赵、魏取代；诸侯国数目大为减少，出现了七国争雄的局面，国家统一的趋势更加明显。少数民族匈奴兴起，秦、赵、燕三国修筑长城抵御匈奴进攻；由于军事需要，各国也修筑了长城，用于防御。靠近中原华夏族的赤狄、北戎等少数民族融入华夏族之中，民族交融明显加强。

◆读教材P10“史料阅读”：

[设问]　(1)史料中的“田氏取齐，六卿分晋”属于什么性质的事件？

(2)有人说“春秋无义战”，你怎样评价春秋战国时期诸侯国间的战争？

[提示]　(1)新兴地主阶级与奴隶主贵族之间的斗争。

(2)积极：社会经济方面，各国为赢得战争，纷纷进行改革，发展了社会生产力；政治制度方面，在不同程度上削弱了奴隶主贵族集团势力，便利了新兴地主势力发展，促进了奴隶制的瓦解(分封制崩溃)和封建制的产生；国家统一方面，大国兼并小国，实现了地区性局部统一，加快了统一的步伐，为战国七雄的出现及秦朝统一创造了前提；民族发展方面，争霸中，华夏族同其他少数民族接触频繁，促进了民族交融，为华夏族的形成奠定了基础。

消极：给人民带来了深重的灾难和痛苦。

3．影响

(1)周朝传统的政治秩序完全被破坏。

(2)周王室也在公元前256年被秦国吞并。

[思维点拨]　正确认识春秋战国时期的争霸兼并战争

(1)从战争的目的来看，春秋时期是争霸战争，争夺土地、人口，实现霸业，号令诸侯；战国时期是兼并战争，完成统一大业。

(2)从战争的影响来看，大国兼并小国，实现了局部统一，客观上加快了统一的步伐；战争在不同程度上削弱了奴隶主集团的势力，促进了新兴地主阶级的兴起和发展，加速了分封制的崩溃；华夏族与其他各族接触频繁，从而促进了民族交融；争霸战争客观上也有利于社会经济的发展；加速了新旧制度的更替，促进了奴隶制的瓦解和封建制度的产生。

(3)战争还表明，分封制已成为社会稳定和发展的严重障碍，以中央集权和大一统的形式取而代之，已经成为中国历史发展的要求和必然趋势。

[图示历史]　中国古代第一次社会大转型

二、华夏认同

1．时间：从春秋到战国。

2．表现

(1)春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。

(2)进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。

3．影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。

[概念阐释]　民族交融

民族交融之“交”指民族之间的交往交流，“融”指民族之间在人口、血统、文化上的互相渗透，在优秀文明成果上的相互吸收、相互认同，在此基础上产生的共同性因素。春秋战国时期华夏族与各少数民族交融的实质是华夏文化的扩大。

三、经济发展

1．农业

(1)冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。

(2)各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。

2．工商业

(1)手工业分工更加细密。

(2)货币流通广泛。

(3)各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。

(4)不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。

[误区警示]　“小农经济”≠“自然经济”

小农经济是以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作；自然经济是相对于商品经济而言的，生产分散、规模小、技术落后。小农经济产生于春秋战国时期，在封建社会，小农经济属于自然经济的一部分。自然经济产生于原始社会，随着商品经济的发展、资本主义萌芽的出现，在1840年鸦片战争后，由于外国资本主义的入侵，开始瓦解。

◆读教材P11“流行于春秋战国时期的各国货币”：

[设问]　春秋战国时期的各国货币有何特点？反映了春秋战国时期怎样的经济、政治状况？

[提示]　特点：已出现流通金属货币；形制、款式和质地丰富多样，又各不相同，货币并不统一。

状况：经济上，经济发展，工商业繁荣；政治上，诸侯争霸，割据并立。

◆读教材P11“史料阅读”：

[设问]　在战国诸侯争霸、政局动荡的背景下，为什么以齐国为代表的各国经济却蓬勃发展？

[提示]　铁器牛耕的使用和推广，兴建水利灌溉工程，推动了社会生产力的进步，极大地提高了生产效率；封建制生产方式的确立，调动了劳动者的生产积极性；诸侯争霸，齐国与各国纷纷变法，富国强兵。

四、变法运动

1．背景：战国时期兼并战争日益剧烈。

2．目的：富国强兵。

3．结果：推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。

4．代表：商鞅变法

(1)时间：开始于公元前356年。

(2)主要内容

①经济：重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓。

②军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权。

③政治：实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制。

(3)结果：商鞅被杀，但变法措施已深入人心。

(4)特点：顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

(5)影响：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。

五、孔子

1．地位：儒家学派的创始人。

2．思想主张：核心观念是“仁”，主张统治者“为政以德”；主张恢复西周等级森严的礼乐制度；同时也承认制度随着时代变化应当有所改良。

3．教育成就

(1)以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。

(2)相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献；他的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《论语》当中。

六、老子

1．地位：道家学派的创始人。

2．思想

(1)朴素的唯物论：将天地万物本原归结为抽象的“道”，追求天人合一。

(2)朴素的辩证法：揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚。

(3)政治：反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治。

3．著作：其观点见于《老子》一书。

[辨析比较]　孔子与老子思想主张的比较

相同点：都为统治阶级提供了治国方案；都反对苛政。

不同点：

七、百家争鸣

1．历史背景

(1)经济：社会经济的发展。

(2)阶级关系：新兴的士阶层崛起。

(3)统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。

2．重要派别

3.影响

(1)百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。

(2)它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。

【拓展深化】

一、战国时期变法运动的必然性

二．百家争鸣局面形成的原因

(1)经济：铁器和牛耕的广泛使用和推广，兴建水利灌溉工程，推动了生产力的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。

(2)社会：诸侯争霸，礼乐制度崩溃，社会正经历着巨大变革。

(3)教育：私学兴起使教育逐渐普及和平民化，造就了一大批阅历丰富和知识渊博的知识分子。

(4)阶级：各国为了富国强兵，纷纷网罗人才，“士”阶层活跃。

(5)政治环境：统一的中央集权制度尚未建立，缺少绝对权威和控制，学术环境相对宽松。

(6)科技：科学技术取得较大进步，人们的认识水平提高，丰富了人们的精神世界和物质生活。

(7)文化：争霸战争提供了文化重组的机会。

(8)学术：不同学派和流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴，促进了学术的繁荣。

2．影响

(1)是中国历史上第一次思想解放运动。

(2)形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

(3)构成了中华民族传统文化的基本精神。

(4)对当时和后来社会历史的发展起了巨大的推动作用，产生了深远影响。

3．启示

(1)思想自由是文化繁荣和社会健康发展的保证，弥足珍贵。

(2)以史为鉴，我们今天要实现中华民族的伟大复兴，繁荣社会主义文化事业，就必须切实贯彻“双百”方针，解放思想，实事求是，与时俱进。