初中数学北师大版七年级下册3 简单的轴对称图形课文内容课件ppt
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这是一份初中数学北师大版七年级下册3 简单的轴对称图形课文内容课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了回顾与思考,试验后的小结,CECD,随堂练习,本节课你学到了什么,拓展练习,∴ECEB,BE6等内容,欢迎下载使用。
1、轴对称与轴对称图形是否是同一回事? 它们有何区别与联系?
答:“轴对称”是指两个图形之间的形状与位置关系;
“轴对称图形”是指一个图形的位置与形状关系。
一个图形可分割成两个图形,当这两个图形关于某直线对称时原来的那个图形就是轴对称图形;反过来,如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形。
2、一个轴对称图形的对称轴是否只有一条?
答:不一定只有一条。 有的轴对称图形的对称轴不一定只有一条。 通常画出所有的对称轴,这样有利于多角度、 灵活地研究几何图形。
学 习 目 标
1、线段是轴对称图形吗?
如果是,你能找出它的一条对称轴吗?
2、按照下面的步骤做一做:
(1)在一张有完整边疆的长方形 纸片上画一条线段AB,
对折AB使点A,B重合,
折痕与AB的交点为O;
(2)在折痕上任取一点C,
2)AO与BO相等吗?
在折痕上另取一点,再试一试。
1、线段是轴对称图形。
对折后能使之完全重合的那条折痕;
2、线段的对称轴过线段AB的 点,
3、线段的对称轴与线段AB 。 (位置关系)
4、线段的对称轴上的任意一点C
到线段AB的两端点A、B的距离 。
你能给线段的对称轴另一个名称吗?
垂直且平分线段的一条直线
上的点到这条线段两个端点的距离相等。
(1)在一张纸上任意画一个角∠AOB ,
将这个角对折,使角的两边重合。
(2) 在折痕(即角平分线) 上任意取一点C;
(3) 过点C折OA边的垂线,
其中点D是折痕与OA的交点,
新的折痕与OB 的交点为 E 。
(1)角是轴对称图形吗?
如果是,请找出它的对称轴;
角的平分线所在的直线。
(2)在上述的操作过程中,你发现了哪些线段相等?说说你的理由。
角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
1、如图,在Rt△ABC 中,
角平分线与垂直平分线的性质,为我们证明两线段相等 又提供了新的方法与途径。
BD是∠B 的平分线 ,
DE⊥AB,垂足为E,
∵ DC⊥BC,垂足为E,
∵ DE⊥BA,垂足为E,
BD是∠ABC的平分线(D在∠ABC的平分线上)
角的平分线的性质——
角的平分线所在的直线;
线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
观察领悟作法,探索思考证明方法:
如图,在△ABC中,∠C等于900,AB的中垂线DE交BC于D,交AB于E,连接AD,若AD平分∠BAC,找出图中相等的线段,并说说你的理由。
你能找到图中特殊的三角形吗?
你能找到图中相等的角吗?
解:∵ AB的中垂线DE交BC于D, 交AB于E,
∵ AD平分∠BAC ,
解:∵DE是线段BC的垂直平分线 ,
∴△BCE 的周长 =EB+EC+BC =6+6+10=22。
△ABC中,BC=10,边BC 的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D,BE=6,求△BCE 的周长.
某一个星期六,某中学初一年级的同学参加义务劳动,其中有四个班的同学分别在M、N两处参加劳动,另外四个班的同学分别在道路AB、AC两处劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个荼水供应点P ,使P到两条道路的距离相等,且使 PM= PN,请你找出点P的位置,并说明理由。
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