人教版九年级上册21.2.1 配方法教课内容课件ppt
展开一、创设情境,提出问题
问题1 一桶某种油漆可刷的面积为 李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全面外表面,你能算出盒子的棱长吗?
二、探索分析,解决问题
设问1:如何列方程?分哪些步骤?
设正方体的棱长为
设问2:怎样解这个方程?如何将方程转化成 的形式?
设问3:5和-5是方程的两根,它们都符合问题的实际意义吗?
可以验证,5和-5是方程 的两根,但棱长不能是负值,所以正方体的棱长是5 dm.
三、拓广探索,比较分析
对照上面解方程 的过程,你认为应怎样解以下方程?
这两个方程有什么异同?
利用类比思想解方程 :
分别解这两个一元一次方程得
利用转化思想解方程 :
方程的左边是完全平方形式,
四、归纳概括,形成能力
以上方程 在解法上有什么类似的地方,可归纳为怎样的步骤?
以上方程 都可用开平方法,将一元二次方程降次转化为两个一元一次方程.
五、课堂练习,反馈调控
六、课堂小结,知识梳理
1.你今天学会了解怎样的一元二次方程?有哪些步骤?
2.今天讨论的问题中涉及哪些数学思想方法?
七、布置作业,自我评价
1.必做题:教科书第31页练习第(2)(4)(6)题.教科书第42页习题22.2第1题.2.选做题:教科书第43页习题22.2第12题.
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