初中数学人教版八年级上册13.4课题学习 最短路径问题教学ppt课件

这是一份初中数学人教版八年级上册13.4课题学习 最短路径问题教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了两点之间线段最短，试一试等内容，欢迎下载使用。

如图所示：从A地到B地有三条路可供选择，你会选择哪条路距离最短？你的理由是什么？
如图，要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？
所以泵站建在点P可使输气管线最短
　　问题1　相传，古希腊亚历山大里亚城里有一位久负盛名的学者，名叫海伦．有一天，一位将军专程拜访海伦，求教一个百思不得其解的问题：　　从图中的A 地出发，到一条笔直的河边l 饮马，然后到B 地．到河边什么地方饮马可使他所走的路线全程最短？
　　精通数学、物理学的海伦稍加思索，利用轴对称的 知识回答了这个问题．这个问题后来被称为“将军饮马 问题”．　　你能将这个问题抽象为数学问题吗？
　　追问1　这是一个实际问题，你打算首先做什么？
　　将A，B 两地抽象为两个点，将河l 抽象为一条直 线．
（1）从A 地出发，到河边l 饮马，然后到B 地； （2）在河边饮马的地点有无穷多处，把这些地点与A， B 连接起来的两条线段的长度之和，就是从A 地 到饮马地点，再回到B 地的路程之和；
　　追问2　你能用自己的语言说明这个问题的意思， 并把它抽象为数学问题吗？
　　追问1　对于问题2，如何将点B“移”到l 的另一侧B′处，满足直线l 上的任意一点C，都保持CB 与CB′的长度相等？
　　问题2 如图，点A，B 在直线l 的同侧，点C 是直 线上的一个动点，当点C 在l 的什么位置时，AC 与CB 的和最小？
　　追问2　你能利用轴对称的有关知识，找到上问中符合条件的点B′吗？
　　问题2 如图，点A，B 在直线l 的同侧，点C 是直线上的一个动点，当点C 在l 的什么位置时，AC 与CB的和最小？
　　作法：（1）作点B 关于直线l 的对称 点B′；（2）连接AB′，与直线l 相交 于点C． 则点C 即为所求．
　　问题2 如图，点A，B 在直线l 的同侧，点C 是直线上的一个动点，当点C 在l 的什么位置时，AC 与CB 的和最小？
　　证明：如图，在直线l 上任取一点C′（与点C 不重合），连接AC′，BC′，B′C′． 由轴对称的性质知， BC =B′C，BC′=B′C′． ∴　AC +BC = AC +B′C = AB′， AC′+BC′ = AC′+B′C′．
　　问题3　你能用所学的知识证明AC +BC最短吗？
　　若直线l 上任意一点（与点C 不重合）与A，B 两点的距离和都大于AC +BC，就说明AC + BC 最小．
　　追问1　证明AC +BC 最短时，为什么要在直线l 上任取一点C′（与点C 不重合），证明AC +BC ＜AC′+BC′？这里的“C′”的作用是什么？
　　追问2　回顾前面的探究过程，我们是通过怎样的 过程、借助什么解决问题的？
例：如图，直线EF表示一条铁路，A,B两点表示铁路旁的两个村庄，现在要在铁路EF旁建一车站C，使A,B两个村到车站的距离之和最短，请确定C的位置，并说明理由
一条公路的一侧有两个村庄A,B，现要在公路边修一个供电站向A,B两地供电，当供电站修在何处时所拉的电线最短？
如图，EFGH是矩形的台球桌面，有两球分别位于A、B两点的位置，试问怎样撞击A球，才能使A球先碰撞台边EF反弹后再击中B球？
解：1．作点A关于EF的对称点A′
2．连结A′B交EF于点C则沿AC撞击黑球A，必沿CB反弹击中白球B。
在锐角∠AOB内有一定点P,试在OA,OB上各确定一点C,D,使△PCD的周长最小
如图，为了做好国庆期间的交通安全工作，某警察执勤小队从A出发，先到公路CD上设卡检查，在到公路EF上设卡检查，最后再到达B地执行任务，他们如何走才能使总路程最短？
　　练习　如图，一个旅游船从大桥AB 的P 处前往山脚下的Q 处接游客，然后将游客送往河岸BC 上，再返 回P 处，请画出旅游船的最短路径．
　　基本思路：　　由于两点之间线段最短，所以首先可连接PQ，线段PQ 为旅游船最短路径中的必经线路．将河岸抽象为一条直线BC，这样问题就转化为“点P，Q 在直线BC 的同侧，如何在BC上找到一点R，使PR与QR 的和最小”．
如果另一侧放着一些小木棍，小明先去捡球，还要跑到另一侧去取木棍，则小明又应按怎样的路线跑，去捡哪个位置的球，小木棍，才能最快跑到目的地A处。
路线：小明——D——E——A
如图，A为马厩，B为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边给马喝水，然后回到帐篷，请你帮助他确定这一天的最短路线。