人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查教学设计

统计调查

教学目标:

1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程。

2、通过查阅资料获得数据，并能解决简单的问题。

教学重点: 通过实例感受统计的必要性，进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法。

教学难点: 合理运用全面调查法来解决实阿问题。

解决重难点的方法：

1、教学中要注意让所有学生都能参与到统计的活动中去，在活动的过程中建立统计观念。

2、鼓励学生积极合作、充分交流，促进学生学习方式的改变。

教学过程设计:

一、创设问题情境，激发学生学习的热情。

二、师生互动

1、学生代表收集到的数据向全班同学展示，说明数据的方法。

2、由其他组员补充说明还有没有另外整理数据的方法？哪种方法更好

三、描述数据

1、各组讨论由数据及统计图表所反馈的信息及获取信息的依据。

2、感受其他小组对数据描述的情况。

3、你对别人的发言有何补充？有何更好的设想或建议？

4、教师肯定和选择学生的展示成果，与学生共同分享成功喜悦

四、收获感想

1、分组讨论，学生畅想本节课的收获、感想。

2、代表发言。

五、布置作业：教科书160页习题10.1第6、7题