人教版七年级上册3.1.1 一元一次方程教学设计

3.1.1一元一次方程

课型：展示 预计授课时间：                         

同级同科教师审核：                 开发办审核人：                        

1.  知道方程，一元一次方程的概念.

2.  根据实际问题会列一元一次方程.

1. 继续培养根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能力。
2. 理解一元一次方程、方程的解等概念。

3.  掌握检验某个值是不是方程的解的方法。

三、点拨评价：

（1）当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价，并由同学们对其它组展示的问题点评提问。

（2）教师对同学们的展示和点评进行评价，对完成不够全面的问题完善释疑。

四、拓展延伸

教师对个别问题进行拓展提问。

五、收集汇总

对同学们存在的问题进行收集汇总。

最后教师总结本课

教学反思：

重、难点：1、一元一次方程的概念

2、根据实际问题会列一元一次方程

教学过程:

一、小组自由展示：

每组限定一人在黑板上展示，其余同学以组为单位，组长提问，组员回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测

二、成果展示

教师出示展示任务（下发展示卡），让每组准备1分钟进行展示

采取问题展示卡形式，由每组学生负责抽题，每组展示所抽到的问题。

分组展示：

先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演，组员在本子、地板上、做本组展示问题。