人教版七年级上册3.1.1 一元一次方程教学设计

这是一份人教版七年级上册3.1.1 一元一次方程教学设计，共2页。教案主要包含了点拨评价，拓展延伸，收集汇总，小组自由展示，成果展示等内容，欢迎下载使用。
3.1.1一元一次方程 课型：展示 预计授课时间：                          同级同科教师审核：                 开发办审核人：                         1.  知道方程，一元一次方程的概念.2.  根据实际问题会列一元一次方程.继续培养根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能力。理解一元一次方程、方程的解等概念。3.  掌握检验某个值是不是方程的解的方法。三、点拨评价：（1）当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价，并由同学们对其它组展示的问题点评提问。（2）教师对同学们的展示和点评进行评价，对完成不够全面的问题完善释疑。四、拓展延伸教师对个别问题进行拓展提问。五、收集汇总对同学们存在的问题进行收集汇总。最后教师总结本课教学反思： 重、难点：1、一元一次方程的概念2、根据实际问题会列一元一次方程教学过程:一、小组自由展示：每组限定一人在黑板上展示，其余同学以组为单位，组长提问，组员回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测二、成果展示教师出示展示任务（下发展示卡），让每组准备1分钟进行展示采取问题展示卡形式，由每组学生负责抽题，每组展示所抽到的问题。分组展示：先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演，组员在本子、地板上、做本组展示问题。  
附：一元一次方程展示卡1.填空：                         叫方程。2. 设某数为x，“比某数的大3的数等于5的相反数”，列方程为 (   )A． B． C． D．3. 长方形的周长是36 cm，长是宽的2倍，设长为x(cm)，列出方程。                                                                     4. 足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，负一场得0分，平一场得l分．一个队打了8  场球，只输了一场，共得17分，那么这个足球队胜了x场，可列方程：   5. 轮船在静水中速度为20 km／h．水流速度为每小时4 km／h，从甲码头顺流航行到乙码头，再返回甲码头，共用5 h(不计停留时间)，求甲、乙两码头的距离．设两码头间距离为x(km)，则列出方程正确的是(    )A．(20+4)x+(20-4) x =5    B．20 x+4 x =5   C．   D．  6. 根据图给出的信息，求每件T恤衫和每瓶矿泉水的价格．设每件T恤衫为x元，列出方程。      7. 某车间有150名工人，每人每天加工螺栓15个或螺母20个，要使每天加工的螺栓与螺母刚好配套(一个螺栓配两个螺母)，应如何分配加工螺栓、螺母的工人?