人教版七年级上册1.5.3 近似数课前预习ppt课件
展开1.理解用近似数表示的意义。2.能熟练的用近似数表示一个数。
阅读课本第45-46页,思考下列问题: 1.什么是近似数? 2、精确到千位,万位等,要特别小心。 3. 3.2万精确到哪一位?
问题(1)我班有64名学生。(2)中国大约有13亿人口。(3)《数学》教科书的长大约为26.2厘米。(4)一天有24小时。 这些数据中,哪些是与实际完全符合的?哪些是与实际接近的?
与实际接近的数称为近似数 近似数与准确数的接近程度,可以用精确度来表示。
按四舍五入法对圆周率取近似值时,有:
(精确到_____位)
(精确到_____位,或精确到____)
例1:用四舍五入法对下列各数取近似数:(1)0.0168(精确到0.001)(2)405.35(精确到个位)(3)-2.904 (精确到0.1)(4)2.905 (精确到0.01)
思考:1、2.9与2.90的精确度相同吗?2、表示近似数时能把2.90后面的0去掉吗?
例2:下列由四舍五入法得到的近似数, 各精确到哪一位?
(1)132.4精确到______。
(2) 0.0572精确到______.
(3)2.4 万精确到______,
(4)2.4× 104精确到______。
2.用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数。
⑴0.6328 (精确到0.001)⑵7.9122 (精确到个位)⑶47155 (精确到百位)⑷130.06 (精确到十分位)⑸460215 (精确到千位)⑹2.746 (精确到十分位)⑺3.40 105 (精确到万位)
例2:用四舍五入法对下列各数取近似数。
⑴0.34482 (精确到百分位)
⑵1.5046 (精确到0.01)
(3)30542 (精确到百位)
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