初中人教版1.3.1 有理数的加法图片课件ppt

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这是一份初中人教版1.3.1 有理数的加法图片课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了从实际例子到加法法则，情景2足球比赛，从加法法则到加法运算等内容，欢迎下载使用。

(+300) +(+200)＝+500
小明家里开商店，第一天赚了300元，第二天赚了200元，两天一共元；若把赚记作+，则以上情况可用式子表示为。
(-300) +(-200)＝-500
小明家里开商店，第一天亏了300元，第二天亏了200元，两天一共元；若把赚记作+，则以上情况可用式子表示为。
（+80）＋(－50)，(－80)＋(＋60) 这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？
(+80)＋(－80)，(－35)＋(＋35) 这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？
（+80）＋0，(－80)＋0 这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？
本赛季，广西足球队第一场比赛输了一个球，第二场赢了一个球，该队这两场比赛的净胜球数是多少？
我们可以把赢一个球记为 “+1”，输一个球记为“-1”，此时该队的净胜球数为（+1）+（-1）=0。
如果该队第一场赢了一个球，第二场输了一个球，那么该队这两场比赛的净胜球数是多少？
（1）计算（-2）+（-3）=
(2)计算（-3）+(+2)=
（3）计算(+3)+（-2）=
(4)计算（-4）+(+4)=
请根据式子（-4）+（+3），举出一个恰当的生活情景
两个有理数相加,按加数的符号可以分为几种不同的情况？
两个加数中至少有一个为0
(1)同号两数相加，结果取相同符号，并把绝对值相加．(2)异号两数相加，结果取绝对值较大的加数的符号，并将较大的绝对值减较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0．(3)一个数同0相加，仍得这个数．
例1.计算下列各题：（1）180+（-10）（2）（-10）+（-1）（3）5+（-5）（4）0+（-2）
解：（1）180+（-10）
=+（180-10）
（2）（-10）+（-1）
（取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）
（取相同的符号，并把绝对值相加）
（互为相反数的两数相加）
小结：1、我们今天都学习了什么内容？2、你有哪些所得？
怎样把“加法法则”简缩为便于记忆的形式？
同号两数相加，和的符号不变，绝对值相加；
异号两数相加，和的符号号取大，绝对值相减；

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