短歌行PPT课件免费下载

人教统编版高中语文上册课文《短歌行》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【原文】

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

二、【作者介绍】

曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。三国时期杰出的政治家、军事家、诗人。他的诗歌,抒发了自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。三、【学习目标】

1.通过本单元作品的学习,认识古诗词的当代价值,提高思想修养和文化品位,增强对中华优秀文化的传承意识,增强文化自信。

2.通过诵读涵泳,发挥联想和想象,感受诗歌的意境之美,独立欣赏诗歌独特的艺术魅力。

3.学习本单元不同时期、不同体式的经典诗歌作品,借助知人论世、以意逆志等方法把握诗歌内涵,体察诗人对社会与人生的思考,理解诗人的精神境界,提高综合审美鉴赏力。

4.在学习本单元作品的基础上,联系对既往文学作品的学习,根据自身实际情况,写一篇文学短评。

四、【诗词学习】
[典故] 青青子衿[出处]青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。(《诗经·郑风·子衿》)
[解读] 何为“青青子衿”?毛传:“青衿,青领也。学子之所服。”就是指学子穿的青色衣领的服装。后世直接用“子衿”代指读书人。“青青子衿,悠悠我心”的意思为:青青的是他的衣领,日日萦绕在我心里。这个女子没有说她的爱人有多么英俊,而是写到了他的衣领,写到了他身上的佩带。这就是一种移情的现象。可见正因其相思萦怀之情,恋人的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘。后来曹操在《短歌行》中化用“青青子衿,悠悠我心”来表达对贤才的渴求。
[原文]归园田居(其三) 陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
[鉴赏]躬耕之乐 “种豆南山下,草盛豆苗稀”是对劳作情况做总体交代。先指明耕种的是“豆”,再说劳作的地点在“南山下”,“种豆南山下”五个寻常字,将事情叙说得非常清楚。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”写出了诗人勤勤恳恳、乐此不疲地从清早到夜晚、躬身垄亩铲锄荒草的情景。它体现了中华民族自古以来吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。归隐田园 “衣沾不足惜,但使愿无违”,当诗人辞去彭泽县令解绶印归田之际,就已经作出了抉择,宁可肉体受苦,也要保持心灵的纯洁。他坚决走上了归隐之路。为了不违背躬耕隐居的理想,“夕露沾衣”就不足“惜”了。这种思想已经成了诗人心中牢不可破的坚定信念。这首诗结尾两句,可谓全篇的诗眼,一经点化,篇中醇厚的旨意便显露无遗。