小学数学人教版一年级上册9加几教案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册9加几教案设计，共2页。教案主要包含了复习巩固，导入新课，巩固应用，提升能力等内容，欢迎下载使用。
教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称第8东单元20以内进位加  9加几难点名称使学生理解“凑十法”的算理。 难点分析从知识角度分析为什么难9加几的运算是两数相加满十的运算即进位加法。从学生角度分析为什么难学生在计算时要熟记两个加数的分解与组成以及10的分解与组成。难点教学方法引导、动手操作、启发、讲授教学环节教学过程导入一、复习巩固，导入新课。同学们，去水果乐园参观，遇到一个数学问题，箱子里面有9个桃？箱子外面有3个，一共有几个呢？知识讲解（难点突破） 一、合作交流，探究新知。1.要求一共有多少个，可以用加法计算，怎样列式呢？2.怎样计算呢？用小棒摆一摆，小组之间交流计算的方法。3.同学们计算得非常正确，但是还有一种计算9+4的方法，想：把箱子外面的1个放在箱子里凑成10个，10个再加外面剩下的2个，一共是12个，所以9+3=12（个）。大家可以拿出小棒动手摆一摆，看看怎样能凑成10根。 课堂练习（难点巩固）三、巩固应用，提升能力。1、同学们，你们会用“凑十法”计算了吗？计算一下9+5的结果。教师巡视2.教师指导学生完成教材第89页“做一做”第1题，让学生填一填。3.学生自己完成“做一做”第2、3题。小结运用“凑十法”计算9加几，可以看大数分小数，凑成十加剩数。也可以看小数分大数，凑成十加剩数。