人教版一年级上册9加几教学设计

这是一份人教版一年级上册9加几教学设计，共2页。教案主要包含了探究算法等内容，欢迎下载使用。
教师姓名 单位名称 填写时间 学科数学年级/册一年级上册教材版本人教版课题名称20以内的进位加法-9加几难点名称凑十法的算理难点分析从知识角度分析为什么难理解“凑十法”的算理是本课的重难点，掌握方法、理解算理是突破关键，凑大数、拆小数、凑成十,算得数。从学生角度分析为什么难学生在理解和应用上都存在一定困难。受定向思维的影响，见到9学生不一定会把另一个加数拆成1和几，计算时也会出现重复相加现象。难点教学方法结合图示，让学生清楚地看到“凑十”动态演示的过程。借助多媒体技术，化静为动，化难为易，让学生直观形象地理解了凑十的算理，使原本很棘手的教学难点，迎刃而解。教学环节教学过程导入在美丽的大自然里，小狗、小兔来给小猴过生日，他们把小猴最爱吃的香蕉送给小猴作为生日礼物，小狗送给小猴9根香蕉，小兔送给小猴4根香蕉，小猴很高兴，但是它却遇到了困难，现在，他究竟一共有多少根香蕉呢？知识讲解（难点突破）一、探究算法9根加4根到底等于多少根呢？1、数数法：从第一根开始，一直数到最后一根，可以算出得数。2、接着数：从九根接着数四根，最后也可以算出结果。但是这两种方法都比较麻烦，这节课我们就来学习一种简便的方法，凑十法。二、学习凑十法1、凑十法：凑大数、拆小数，凑成十，算得数。2、理解算理：9根香蕉加4根香蕉凑大数9凑十缺1；拆小数，所以我们把4拆分为两组，分别为1根和3根，凑成10根，加上右边的1根等于10根，就转化为我们学过的十加几的加法算式，最后算出得数是13根。3、算式表示：   我们用数字表示一下，9+4等于几？看分解图：凑大数9凑十缺1；拆小数：因此把4拆分为1和3两组，9和1凑成,10，+最后算得数10+3=13课堂练习（难点巩固）试着用错试法完成下面题目：9+5=      9+7=小结小猴学会了用凑十法计算9加几，你学会了吗？