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语文一年级下册识字(二)8 人之初课堂教学ppt课件
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这是一份语文一年级下册识字(二)8 人之初课堂教学ppt课件,共37页。
人 之 初 习 性 善 良 教 育迁 居 宝 贵 专 心 幼 儿玉 器 名 义
“羽”丢半边就是“习”。
下面的字像什么?怎么读?
羊下面一只眼睛,表示看起来十分美好
老师拿着教鞭督促孩子学习知识
结构:部首:组词:造句:
左右木相同 相信我相信他一定能成功。
半包围辶近视 附近 叔叔的眼睛近视了。
独体字乙练习 学习我们要好好学习。
独体字玉玉米 玉石这是一片玉米地。
横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写舒展。
“元”写在田字格中心偏右上;“辶”的平捺舒展,托住“元”。
点在撇、捺交叉点偏左处,高度居中,撇最高,捺最低,撇、捺交叉点在笔画中部,呈对称式。
数一数:这篇课文共____小节。 每个小节都有 句话。
人之初,性本善,性相近,习相远。
译文:人生下来的时候,本性都是善良的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
译文:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。
思考:“性相近,习相远”给了你什么启示?
交流:你读过哪些和这两句相关的故事?
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
译文:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小的时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
译文:玉不打磨雕刻,不会成为精美的玉器;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
本课节选自《三字经》,第1个片段讲述了( )的重要性,第2个片段讲述了( )对儿童成长的重要性,劝诫我们应( )、( ),使得人生有意义。
《三字经》(节选)为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
义( )又( )
远( )近( )
玉( ) 主( )
人之初,性本善。
人不学,不知义。
朗读指导:语气舒缓,读出韵律感。可以边读边拍手,感受《三字经》的节奏,读好文中“不”的变调。
提示:这四组词语分别是“初、性、专、善”所组的词语,巩固识记。
朗读课文,背诵课文。正确书写本课生字。搜集出自《三字经》的小故事,再全班交流。
人 之 初 习 性 善 良 教 育迁 居 宝 贵 专 心 幼 儿玉 器 名 义
“羽”丢半边就是“习”。
下面的字像什么?怎么读?
羊下面一只眼睛,表示看起来十分美好
老师拿着教鞭督促孩子学习知识
结构:部首:组词:造句:
左右木相同 相信我相信他一定能成功。
半包围辶近视 附近 叔叔的眼睛近视了。
独体字乙练习 学习我们要好好学习。
独体字玉玉米 玉石这是一片玉米地。
横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写舒展。
“元”写在田字格中心偏右上;“辶”的平捺舒展,托住“元”。
点在撇、捺交叉点偏左处,高度居中,撇最高,捺最低,撇、捺交叉点在笔画中部,呈对称式。
数一数:这篇课文共____小节。 每个小节都有 句话。
人之初,性本善,性相近,习相远。
译文:人生下来的时候,本性都是善良的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
译文:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。
思考:“性相近,习相远”给了你什么启示?
交流:你读过哪些和这两句相关的故事?
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
译文:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小的时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
译文:玉不打磨雕刻,不会成为精美的玉器;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
本课节选自《三字经》,第1个片段讲述了( )的重要性,第2个片段讲述了( )对儿童成长的重要性,劝诫我们应( )、( ),使得人生有意义。
《三字经》(节选)为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
义( )又( )
远( )近( )
玉( ) 主( )
人之初,性本善。
人不学,不知义。
朗读指导:语气舒缓,读出韵律感。可以边读边拍手,感受《三字经》的节奏,读好文中“不”的变调。
提示:这四组词语分别是“初、性、专、善”所组的词语,巩固识记。
朗读课文,背诵课文。正确书写本课生字。搜集出自《三字经》的小故事,再全班交流。
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