小学语文人教部编版二年级下册22 小毛虫教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级下册22 小毛虫教学演示课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了观赏蝴蝶等内容，欢迎下载使用。
春天来了，同学们，你们看——看到了什么？
毛毛虫：一般指鳞翅目昆虫的幼虫，幼具有3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛。毛毛虫的种类很多，包括蛾类和蝶类，它们经常活跃在树叶、树干等地方，春天和夏天多见。
昆虫 尽管 可怜 挪动 仿 佛 任何 纺织 挣脱 规律 等待 愉快 绒毛尽心竭力
◇ 可怜的小虫子，一点点挪动身子，尽心竭力，终于 从茧子里挣脱出来，它仿佛得到了整个世界，非常 愉快。
结构：部首：组词：造句：书写指导：
左右 扌抽烟 抽查爸爸总是爱抽烟。 左窄右宽，“扌”顶部比右边高， “由”宽而稍小。
左右纟纺织 纺线大姨在纺织厂上班。 左窄右宽，“方”的横稍短，撇画舒展。
左右纟纺织 织补妈妈把我的衣服织补好了。 左窄右宽，“只”的“口”在横中线上。
上下纟编写 编织妈妈给我编织了一个美丽的故事。 左宽右窄，左右两边顶部齐平， “扁”的撇舒展，下部稍宽。
上下心怎么 怎样小明今天怎么没来上学 上窄下宽，“心”的卧钩舒展,居下居中。
左右氵消化 取消我们取消了明天去郊游的计划。 左窄右宽，“氵”呈弧形分布， 第七笔是竖。
半包围巾分布 布满爷爷的脸上布满了皱纹。 横、撇舒展，竖是悬针竖， 压在竖中线上。
“束”的捺改点，“攵”的末两笔相交于横中线；“正”的首竖写在竖中线上。
★ 读课文，思考：小毛虫在成长过程中经 历了哪些变化？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
✎仿写句子：用“既不会……也不会……更不 会……”造句。
▲ 示例：英英既不会画画，也不会跳舞，更不 会弹琴。
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
又是唱，又是跳跑的跑，飞的飞
既不会唱，也不会跑，更不会飞
★ 思考：小毛虫认识到了自己和其他昆虫 的差距，它会怎么做呢？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
★ 拓展：蜜蜂、蜘蛛、蚂蚁等昆虫该做的 事情是什么？
★ 小毛虫编织的茧屋是怎样的？
▲ （ ）的茧屋
▲ （ ）的茧屋
▲ 小毛虫不怕困难，为实现目标而努力奋斗
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
▲ 自然界中事物的生长、变化都有自己的规律， 而这些生长、变化都需要经过时间的沉淀。
万事万物都有自己的规律
★ 拓展：你知道自然界中哪些事物的规律？
◇ 蔬菜从种子发芽到生长成熟
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
翅膀轻盈，上有色彩斑斓的花纹
★ 交流：学了这篇课文，你明白了什么道理？ 跟大家说一说吧！
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程，告诉我们大千世界万物皆有所长，只要你有足够的信心，再加上持久的耐心，不懈的奋斗，一定会取得成功。
一、联系上下文，看拼音，写字词。
2.zěn yànɡ（ ）才能 biān zhī（ ） 出一条 wán zhěnɡ（ ）的围巾？
1.奶奶 chōu（ ）出丝线，开始 fǎnɡ bù （ ）。
二、根据课文内容填空。
（ ）的翅膀 （ ）的花纹（ ）的茧屋 （ ）的雾霭
（ ）地爬（ ）地工作（ ）地发现（ ）地挣脱
朗读指导：（1）读好带轻声的词语，如“明白、打量、事情”的第二个字读轻声。（2）读好短语，要读连贯，“的、地”要轻读。（3）读出变化，即读出小毛虫的“可怜”、编织茧屋的“尽心竭力”、破茧成蝶后的“惊喜”。（4）读好“内心独白”。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……只有小毛虫可怜、笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它知道眼前最要紧的是学会抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个既坚固、温暖又与世隔绝的茧屋，把自己裹了进去。它在茧屋里
知道万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它灵巧地从茧子里挣脱出来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫，而是有一对轻盈的翅膀，并且上面布满色彩斑斓的花纹的美丽蝴蝶。
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。2.完整地讲述故事，并说说你从这个故 事中学到了什么。3.搜集关于昆虫变态的相关知识，全班 交流。