初中地理湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况教案

这是一份初中地理湘教版八年级上册第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况教案，共2页。教案主要包含了什么是自然资源，自然资源的分类，矿产资源的分布特点，新能源的开发与利用等内容，欢迎下载使用。

主备人： 审批者签字： 年 月 日
课题
自然资源概况
单元
三
学科
地理
年级
八
学习
目标
1.什么是自然资源及其主要类型。
2.知道自然资源的有限与拓展。
3.了解我国自然资源总量和人均量的矛盾。
4.学会阅读矿产资源分布等图，了解自然资源分布的规律和不均。
重点
可再生资源和非可再生资源的特点，并能说出我国自然资源的特点。
难点
面对自然资源的有限性，树立正确的资源观。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
导入新课
新闻报道：截止到2020年5月27日为止，我们已经有超15亿方天然气来自去年年底刚开通的中俄东线天然气管道，这些天然气输送管道在当时的造价也是达到了2.8万亿元。我国在疫情比较紧张的时期，能够有这样的进口量，也让世界看到了我们的发展实力。
提出问题：我们国家为什么要从俄罗斯进口天然气？天然气属于哪类自然资源？
阅读新闻材料，并体会为什么我国要大量进口矿产资源。
通过新闻材料激发学生的学习兴趣，同时树立学生的爱国热情。
讲授新课
师：从上面我们知道了自然资源的重要性，这节课我们就来学习一下我国自然资源的特点。
自主学习：阅读课本61-62页，完成下列问题。
1.什么是自然资源。
2.自然资源的分类。
3.自然资源的特征。
师：自然资源的种类繁多，又可以分为哪两大类呢？
自主学习：阅读课本62-63页，完成下列问题。
4.什么是可再生资源，什么是非可再生资源。
活动：太阳能做为一种清洁能源，已被广泛关注，你知道的有哪些太阳能产品？
承转：既然可再生资源能够再生，那么是不是可以用之不竭呢？
合作探究：
5.可再生资源是不是可以用之不竭？
师：非可再生资源主要是指矿产资源，那么我国矿产资源的分布有什么特点呢？
活动：
6.找出我国主要矿产资源的分布特点。
提问：有人说，我国是一个地大物博的国家，也有人说我国是一个资源小国，你知道这是为什么吗？
合作探究：
7.展示表格反映出我国自然资源有何特征？
8.“假如石油、煤等矿产能源都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。
学生阅读课本，自主完成问题。
学生讨论，并说出自己知道的太阳能产品。
讨论为什么可再资源也不是可以用之不竭的。
探究我国主要矿产资源的分布特点。
通过阅读表格，总结我国自然资源的特点。
学生各抒己见，说出如何应对矿产资源枯竭的问题。
培养学生的阅读能力，并能够总结问题。
通过讨论，拓宽学生的视野，并激发学生学习的动力。
树立正确的人与自然的观念。
培养学生读图分析问题的能力。
树立节约资源的观念。
课堂小结
可再生资源
一、什么是自然资源
二、自然资源的分类
非可再生资源
三、矿产资源的分布特点
四、新能源的开发与利用
作业布置
教学反思：