小学语文人教部编版五年级上册第六单元单元综合与测试课后复习题

部编版语文五年级上第六单元复习试题

一、选择题

1．我能选字组成词（ ）

___扬顿挫

A．抑 B．仰

2．勤俭节约是中华传统美德，下列句子与此意思不符的一项是（     ）

A．由俭入奢易，由奢入俭难。

B．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

C．兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3．我能选字组成词（ ）

___然

A．竟 B．竞

4．在“介绍一种事物”的习作中，下列选项最不适合的是（　　）

A．校园里同学之间的友爱互助 B．蛋糕的准备材料、制作步骤

C．溜溜球的外形、特点和玩法 D．恐龙的种类、起源和进化过程

5．下列词语中，有错别字的是（     ）

A．摩练 B．腼腆 C．眷写 D．怂恿

二、填空题

6．根据课文《父爱之舟》内容，完成气泡图。

7．听短文，回答下列问题

（1）当“我”听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就会想起_____。

（2）本文讲述了“我”上学时，走得匆忙，_____，放学时候，______的故事。

（3）妈妈害怕“我”淋湿了，______。

（4）妈妈的爱多么无私，____。“我”享受着妈妈给予“我”的爱，“我”感到_____。

8．课文《父爱之舟》结构

第一部分（1）：________________________________________

第二部分（2～9）：________________________________________

第三部分（10）：________________________________________

三、现代文阅读

名篇赏读。

淘气的阿柑（节选）

[美]莎拉·潘尼培克

①我注意到玛格莉特去厕所已经很久很久了，她出去的时候眯着两只“不许哭”的眼睛，又扁着一张“不许哭”的嘴巴。

“我想上厕所！”我向老师报告。

她果然在厕所里，不过整个人都缩在洗手台下面的地板上，头还趴在膝盖上。

“玛格莉特！”我吸了一大口气，“你坐地板！”

玛格莉特马上抬了一下屁股让我看，她铺了一层纸巾在下面挡细菌。

“这样也没用！”我说，“你怎么了？”

她的头更低了，膝盖上都是亮晶晶的眼泪。她朝洗手台指了指，那边有一把剪刀，

剪刀旁边还有一大把棕色的、直直的头发。

“玛格莉特！你出来！”我说，“给我看一下！”

她摇摇头。“我永远都不要出去了，除非它长回来。”

“可是，我好像看到一只细菌爬到你的裙子上了。”

她“咻”地跳了出来，可是一照到镜子，又哭了。

她一边哭，一边说：“我的头发沾到胶水了，我只是想把它减掉……”

她的长头发本来快留到齐腰了，现在左边耳朵上面突然少了一大片头发，很难叫人家不注意！

“也许，我们应该把你右边耳朵上面的头发也剪掉，这样会比较对称……”我出主意说。

她点了点头，把剪刀交给了我。所以，我就剪了。然后，我们再一起照镜子。“看起来像刘海儿！”我想让她开心一点，“有点像吧！”

“可是，刘海儿应该是在额头的前面，不是在旁边。”她提醒我，然后叹了一大口气，

又拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”把额头上的头发全剪了。

这下子，她前半个脑袋的头发都没了，只剩下后面一半又直又亮的长头发。

“还是不大好看！”她看着镜子说。

“还是不大好看！”我也这么觉得。

我们一起盯着镜子看了好久好久，都不说一句话。然后，她的下嘴唇开始发抖，眼睛又开始闪着一大滴一大滴的泪珠。她又把剪刀交给我，然后就闭上眼睛，把头转了过去。

“全部？”我问她。

“全部！”

所以，我就下手了。刚剪完，美术老师就跑进来了。

“阿柑！”美术老师大叫起来，“你在搞什么鬼？”

②然后，玛格莉特就“崩溃”了，美术老师也“抓狂”了，命令我去校长室报到。

在等校长的时候，我帮玛格莉特画了一张像。我把她画得很漂亮，像一朵蒲公英。

9．短文一共写了4次剪头发，但是目的各不相同。第3次剪头发是为了（    ）

A．好看 B．剪刘海儿 C．把头发剪对称 D．剪掉沾胶水的头发

10．短文中画“﹏﹏”的句子运用的描写手法主要是（    ）

A．语言描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．心理描写

11．下列对短文最后一个自然段的理解，最恰当的是（    ）

A．玛格莉特长得像蒲公英一样漂亮

B．阿柑希望玛格莉特头发长得像蒲公英

C．阿柑希望玛格莉特原谅自己把她的头发剪掉了

D．阿柑希望玛格莉特不会因为头发被剪掉而感到难过

12．短文中画“    ”的两个句子中引号的作用有什么不同？

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13．小说题目是《淘气的阿柑》，阿柑真是一个淘气的孩子吗？请你结合短文内容

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阅读课文片段，回答问题

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身来，喊道：“大姐，别给！没这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇？”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

　　我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

14．第三自然段中省略号的作用是________。

15．文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“    ”在把它画出来。

16．用“    ”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了（  ）的修辞手法。

17．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”猜想一下当时我心里会是怎样想的？

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四、书面表达

18．表达与交流。

作文：我爱我的               

要求：1．把题目补充完整，所补充的内容只能是亲人（如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……）2．把人物放在事件中写，事件可选一件或两件，成一篇记叙文，内容具体，感情真实，注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，语句通顺，书天，不少于400字。

参考答案

1．A

2．C

3．A

4．A

5．A

6．

7．妈妈对我的爱    忘了拿伞    妈妈给我送伞    总把伞往“我”这边撑    多么伟大    无比幸福   

8．以梦境开始，总起下文，引出“我”对往事的回忆。    以时间为序，围绕父亲送“我”上学、考学，记录了一系列成长道路中的琐碎小事。    以梦境结束，点明“我”对父亲的深厚感情。   

9．B

10．B

11．D

12．句①中引号表示特殊含义，指玛格莉特努力控制自己不要哭出来的表情。句②中引号起强调作用，强调玛格莉特哭得很厉害，而美术老师不知所措。

13．阿柑不是一个海气的孩子，而是一个心地善良、乐于助人的孩子。玛格莉特的头发被胶水粘住了，她密切注意着玛格莉特的一举一动，主动帮助玛格莉特剪头发，事后还画了一幅画安慰玛格莉特。只不过，她的这些“帮助”，有时候难免是帮倒忙，以至于被成年人误认为是“淘气”。

14．内容的省略

15．供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇

16．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

排比

17．我想，妈妈，你辛苦挣钱不但养活我们，而且还慷慨地给我钱买书，我实在对不起您。你由于长期缺少营养，竟变得如此瘦苍老。

18．范文：
                    我爱我的妈妈
  我出生在一个并不富有的家庭里，但是，我并不为此感到自卑，因为我有一个疼我爱我的妈妈，我感到我的生活，莫过于任何一个生在富有家庭里的小孩。　　
  那年，我睡觉了，妈妈还有没回家，我自己一个人十分害怕，就在被子里想一些童年的事。突 然门响了，妈妈回来了，我假装自己睡着了，想骗妈妈，当妈妈洗梳完毕后，上床睡觉时，给了我一个甜甜的吻，嘴里还咕嘟着"亲个蛋"！我听了十分感动，情不自禁流下了眼泪，知道了妈妈有多么的爱我。　　
  还有一年，我感冒发烧了，妈妈知道后，那以是晚上十点左右，我一个人在被子里翻着身，妈妈着急地穿上衣服，在写字台上，找退烧药，还打开门叫大妗她们，问她们有没有退烧药，但大妗家并没有反应，妈妈便在这黑洞洞的夜里，给我买药，药买回来了，但大妗也已经把药送过来了，我也喝了，妈妈急得满头大汗，我太小，也不知道这是为什么。当我长大了，回想起这这件事，把它写成了日记，不想被妈妈看了，他感动得哭了。　　
  妈妈对我的爱不止是这简简单单的几件，我在这途中，发现自己生活得是多么快乐，幸福！妈妈为我付出了这么多，我也必须用自己的成绩对她的爱来报答她。我爱我的妈妈，不管以后发生什么意想不到事，我对她的爱永远都不会改变。