化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试巩固练习

这是一份化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试巩固练习，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的氧化物》
2021年单元测试卷
一、单选题
1．（3分）从去年开始，我市中考统一采用无纸化阅卷，要求考生用2B铅笔在答题卡上将选定的选择题答案标号涂黑，2B铅笔笔芯的主要成分是（　　）
A．铅 B．石墨 C．金刚石 D．二氧化锰
2．（3分）利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（　　）

A．实验时应先点燃酒精灯后通CO
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO
3．（3分）燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（　　）
A．温室效应 B．白色污染 C．酸雨 D．臭氧层破坏
4．（3分）自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2的叙述正确的是（　　）
A．从组成上看，O2和CO2都属于纯净物中氧化物
B．从结构上看，O2和CO2中都含有氧分子
C．从用途上看，O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能
D．从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来化石燃料的燃烧
5．（3分）下列做法与低碳环保理念一致的是（　　）
A．生活垃圾分类回收 B．市区尽量开车出行
C．工业废气直接排放 D．化石燃料过度使用
6．（3分）化学实验中有严格的顺序规定，否则可能导致实验失败或发生实验事故。下列有关实验中先后顺序的说法正确的是（　　）
A．加热高锰酸钾制氧气，实验结束时要先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
B．点燃CO、H2等可燃性气体之前，一定要先检验气体的纯度
C．组装仪器的顺序是先左后右，先上后下
D．检查装置气密性时，先用手握紧试管外壁再将导管伸入盛有水的烧杯中
7．（3分）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（　　）
A．H2O2→H2 B．Fe→Fe3O4 C．CO2→CO D．CO2→H2O
8．（3分）下列描述不正确的是（　　）
A．稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用作电光源
B．N2充入食品包装袋中可起防腐作用
C．CO2会导致温室效应，属于大气污染物之一
D．“可燃冰”主要成分为甲烷水合物，将成为未来新能源
9．（3分）下列是几位同学在实验室制取并收集二氧化碳的操作，其中操作正确的是（　　）
A． 取用石灰石 B． 发生装置的组装
C． 收集气体 D． 验满
10．（3分）对下列事实的微观解释错误的是（　　）

事实
解释
A
过氧化氢和水的化学性质不同
构成这两种物质的分子的结构不同
B
电线夏天会变长
原子间间隔随温度升高变大
C
金刚石、石墨性质存在明显差异
碳原子的结构不同
D
湿衣服在太阳底下干得更快
温度升高，分子能量增大，运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
11．（3分）根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（　　）
A．碎鸡蛋壳中加入一些食盐水，可以收集到二氧化碳气体
B．用活性炭、石英砂、蓬松棉等物质自制简易净水器
C．将冷碟子压在火焰上方，可以收集到炭黑
D．用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性
12．（3分）下列图示实验及其描述正确的是（　　）
A．火星四射，有黑色固体生成
B．将稀硫酸倒入烧杯中，反应一段时间，天平仍然平衡
C．通电一段时间后，a、b试管中的气体体积比为1：2
D．黑色固体逐渐变为红色
13．（3分）研究和学习化学，有许多方法。下列叙述中，错误的是（　　）
A．转化法：碳酸钙在一定条件下能生成CO2，推测CO2也能转化为碳酸钙
B．实验法：用红磷燃烧做“测定空气中氧气含量”的实验
C．类比法：铜在空气中灼烧与氧气反应，推测金在空气中灼烧也能与氧气反应
D．分类法：根据组成物质的元素，可将纯净物分为单质和化合物
14．（3分）若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，最好应采用的方法是（　　）
A．将混合气体点燃
B．将混合气体通过澄清石灰水
C．加压或降温使二氧化碳变为干冰
D．将混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
15．（3分）将12g的铝、铁混合物加入到100g的盐酸中，恰好完全反应，得到溶液的质量为111g，则盐酸中溶质的质量分数为（　　）
A．11.1% B．12% C．33.1% D．36.5%
二、填空题
16．（3分）化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的字母序号填空：
A.石墨 B.金属钨 C.氮气 D.氢气 E.二氧化硫
（1）能用于保护气的是　 　；
（2）常用作灯丝的是　 　；
（3）会形成酸雨的是　 　；
（4）能用来制作铅笔芯的是　 　；
（5）为了保护环境，最理想的燃料是　 　。
17．（3分）自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机。
（1）三种物质的组成中，都含有氧　 　（填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）大气中的CO2含量应保持相对稳定。如果排放入空气中的CO2过多，可能会加剧　 　。
（3）水蒸发变成水蒸气是　 　（填“物理变化”或“化学变化”）。从微观角度分析，发生变化的是　 　。
（4）写出一个消耗O2产生CO2的反应的化学方程式：　 　。
（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气。其中淀粉属于　 　（填一种营养素的名称）。
（6）爱护水资源，人人有责。如图属于“国家节水标志”的是　 　（填字母）。

18．（3分）中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。

（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。
①墨由炭黑中加入天然胶等制成，墨属于 　 　（选填“混合物”或“纯净物”）。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑常温下 　 　。
②宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图1所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的 　 　（选填“完全”或“不完全”）燃烧。
（2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青[Cu3（OH）2（CO3）2]。石青中铜元素（+2价）与碳元素的质量比为 　 　（用不含x的比值表示）。
（3）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的PbS。油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4（另一产物为H2O），修复的化学方程式为 　 　。
（4）化学能拓展绘画表现形式。在图2中未着色的“葡萄”旁边放置盛有浓氨水的烧杯，“葡萄”变为 　 　色，从微粒的角度分析该现象 　 　。
三、推断题
19．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）若A、B含有相同的元素组成，且常温下，A、B、D均为无色气体，C为紫红色固体，则D为　 　，B→C发生的化学反应　 　（填“是”或“不是”）置换反应。
（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C存在于炉具清洁剂中，则A为　 　，写出B→A这一反应的化学方程　 　。

四、实验题
20．如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：
（1）图中标识①仪器的名称是　 　。
（2）用A和E装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，当看到　 　现象时开始收集氧气。用双氧水制取氧气应选择的发生装置是　 　，该反应的化学方程式为　 　。
（3）实验室制取二氧化碳不用浓盐酸是因为浓盐酸有　 　性，用D装置收集二氧化碳验满的方法是　 　。
（4）用F装置进行硫粉燃烧的实验，能看到　 　色的火焰，集气瓶中水的作用是　 　。
（5）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是　 　（填字母代号）。
A．氢气
B．氨气
C．二氧化碳
D．氧气
五、计算题
21．黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g．
请解答一下问题：
（1）黄铜属于　 　材料；
（2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数．

新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的氧化物》2021年单元测试卷参考答案与试题解析
一、单选题
1．（3分）从去年开始，我市中考统一采用无纸化阅卷，要求考生用2B铅笔在答题卡上将选定的选择题答案标号涂黑，2B铅笔笔芯的主要成分是（　　）
A．铅 B．石墨 C．金刚石 D．二氧化锰
【分析】铅笔芯是由石墨和粘土按照一定的比例混合而成的．
【解答】解：
铅笔芯中不含有铅、金刚石、二氧化锰等物质，含有石墨。
故选：B。
2．（3分）利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（　　）

A．实验时应先点燃酒精灯后通CO
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO
【分析】A、根据可燃性气体与空气混合加热时可能会发生爆炸，进行分析判断。
B、根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析判断。
D、根据一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，进行分析判断。
【解答】解：A、实验开始先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精灯加热玻璃管中的氧化铁，先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸，故选项说法错误。
B、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故选项说法错误。
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，b处可用澄清石灰水检验生成的CO2，故选项说法正确。
D、一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，不能用NaOH溶液吸收尾气中的CO，故选项说法错误。
故选：C。
3．（3分）燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是（　　）
A．温室效应 B．白色污染 C．酸雨 D．臭氧层破坏
【分析】二氧化硫、氮氧化物能和水反应生成显酸性的物质。
【解答】解：空气中的二氧化硫能和雨水反应生成亚硫酸，亚硫酸能够被空气中的氧气氧化成硫酸，亚硫酸和硫酸都显酸性，当雨水的酸性达到一定程度时，即pH＜5.6时，就形成酸雨。
故选：C。
4．（3分）自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2的叙述正确的是（　　）
A．从组成上看，O2和CO2都属于纯净物中氧化物
B．从结构上看，O2和CO2中都含有氧分子
C．从用途上看，O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能
D．从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来化石燃料的燃烧
【分析】A．根据氧化物的概念来分析；
B．根据物质的构成来分析；
C．根据物质的性质与用途来分析；
D．根据物质的来源来分析。
【解答】解：A．氧化物是由两种元素组成的，而氧气中只含氧元素，所以氧气不是氧化物，故错误；
B．氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故错误；
C．O2可供给呼吸并支持燃烧而CO2不能，故正确；
D．自然界中O2主要来自于光合作用而CO2来化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用等方面，故错误。
故选：C。
5．（3分）下列做法与低碳环保理念一致的是（　　）
A．生活垃圾分类回收 B．市区尽量开车出行
C．工业废气直接排放 D．化石燃料过度使用
【分析】“低碳环保”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析解答即可。
【解答】解：A、生活垃圾分类回收，可以减少对环境的污染，故A与低碳环保理念一致；
B、市区尽量开车出行，可以增加私家车对环境的污染，故B与低碳环保理念不一致；
C、工业废气直接排放，会对环境造成污染，故C与低碳环保理念不一致；
D、化石燃料过度使用会产生大量的空气污染物，故D与低碳环保理念不一致；
故选：A。
6．（3分）化学实验中有严格的顺序规定，否则可能导致实验失败或发生实验事故。下列有关实验中先后顺序的说法正确的是（　　）
A．加热高锰酸钾制氧气，实验结束时要先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽
B．点燃CO、H2等可燃性气体之前，一定要先检验气体的纯度
C．组装仪器的顺序是先左后右，先上后下
D．检查装置气密性时，先用手握紧试管外壁再将导管伸入盛有水的烧杯中
【分析】A．根据加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的注意事项来分析；
B．根据点燃可燃性气体的注意事项来分析；
C．根据组装仪器的顺序来分析；
D．根据检查装置气密性的注意事项来分析。
【解答】解：A．加热高锰酸钾制氧气，实验结束时要先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽会造成水槽中的水被倒吸入试管，造成试管炸裂，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故错误；
B．可燃性气体不纯时点燃可能会发生爆炸，所以点燃CO、H2等可燃性气体之前，定要先检验气体的纯度，故正确；
C．组装仪器的顺序是先左后右，先下后上，故错误；
D．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，会导致试管内温度升高，气压增大，再将导管放入水中不会出现气泡冒出现象，无法检查装置的气密性，故错误。
故选：B。
7．（3分）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（　　）
A．H2O2→H2 B．Fe→Fe3O4 C．CO2→CO D．CO2→H2O
【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。
【解答】解：A、H2O2分解生成水和氧气，故H2O2→H2的转化不能由一步反应实现，故选项符合题意。
B、铁丝在氧气中燃烧生成Fe3O4，故Fe→Fe3O4的转化能由一步反应实现，故选项不符合题意。
C、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故CO2→CO的转化能由一步反应实现，故选项不符合题意。
D、二氧化碳与碱反应生成盐和水，故CO2→H2O的转化能由一步反应实现，故选项不符合题意。
故选：A。
8．（3分）下列描述不正确的是（　　）
A．稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用作电光源
B．N2充入食品包装袋中可起防腐作用
C．CO2会导致温室效应，属于大气污染物之一
D．“可燃冰”主要成分为甲烷水合物，将成为未来新能源
【分析】A．根据稀有气体的性质分析判断；
B．氮气化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用；
C．CO2不是大气污染物；
D．根据可燃冰的性质来分析。
【解答】解：A．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，正确；
B．氮气的化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用，正确；
C．CO2不是大气污染物，错误；
D．“可燃冰”主要成分为甲烷水合物，燃烧只生成水和二氧化碳，储量丰富，将成为未来新能源，正确。
故选：C。
9．（3分）下列是几位同学在实验室制取并收集二氧化碳的操作，其中操作正确的是（　　）
A． 取用石灰石 B． 发生装置的组装
C． 收集气体 D． 验满
【分析】A、根据向锥形瓶中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。
B、根据长颈漏斗的使用注意事项，进行分析判断。
C、根据二氧化碳的密度比空气的大，进行分析判断。
D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。
【解答】解：A、向锥形瓶中装石灰石时，先将锥形瓶横放，用镊子把石灰石放在锥形瓶口，再慢慢将锥形瓶竖立起来，图中所示操作错误。
B、图中实验，长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，会导致生成的气体从长颈漏斗中逸出，图中所示操作错误。
C、二氧化碳的密度比空气的大，从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作正确。
D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能使用带火星的木条，图中所示操作错误。
故选：C。
10．（3分）对下列事实的微观解释错误的是（　　）

事实
解释
A
过氧化氢和水的化学性质不同
构成这两种物质的分子的结构不同
B
电线夏天会变长
原子间间隔随温度升高变大
C
金刚石、石墨性质存在明显差异
碳原子的结构不同
D
湿衣服在太阳底下干得更快
温度升高，分子能量增大，运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、过氧化氢和水的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
B、电线夏天会变长，是因为原子间间隔随温度升高变大，故选项解释正确。
C、金刚石、石墨性质存在明显差异，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。
D、湿衣服在太阳底下干得更快，是因为阳光下温度高，温度升高，分子能量增大，运动速率加快，故选项解释正确。
故选：C。
11．（3分）根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（　　）
A．碎鸡蛋壳中加入一些食盐水，可以收集到二氧化碳气体
B．用活性炭、石英砂、蓬松棉等物质自制简易净水器
C．将冷碟子压在火焰上方，可以收集到炭黑
D．用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线，验证石墨的导电性
【分析】A、鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙不能和食盐水反应；
B、活性炭能够吸附色素和异味等，石英砂、蓬松棉等物质可以把不溶于水的物质过滤出来；
C、含有碳元素的物质不完全燃烧时能够产生炭黑；
D、6B铅笔芯中含有石墨，石墨易导电．
【解答】解：A、鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙不能和食盐水反应，因此碎鸡蛋壳中加入一些食盐水时不能产生二氧化碳，因此不能收集到二氧化碳气体，该选项不能成功；
B、活性炭能够吸附色素和异味等，石英砂、蓬松棉等物质可以把不溶于水的物质过滤出来，因此用活性炭、石英砂、蓬松棉等物质自制简易净水器，该选项能够成功；
C、含有碳元素的物质不完全燃烧时能够产生炭黑，因此将冷碟子压在火焰上方，可以收集到炭黑，该选项能够成功；
D、6B铅笔芯中含有石墨，石墨易导电，因此用6B铅笔芯、电池、小灯泡和导线可以验证石墨的导电性，该选项能够成功。
故选：A。
12．（3分）下列图示实验及其描述正确的是（　　）
A．火星四射，有黑色固体生成
B．将稀硫酸倒入烧杯中，反应一段时间，天平仍然平衡
C．通电一段时间后，a、b试管中的气体体积比为1：2
D．黑色固体逐渐变为红色
【分析】A、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。
B、根据锌粒与稀硫酸反应生成氢气，进行分析判断。
C、根据电解水的实验现象，进行分析判断。
D、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。
【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不会火星四射、有黑色固体生成，故选项说法错误。
B、锌粒与稀硫酸反应生成氢气，反应后氢气逸出，将稀硫酸倒入烧杯中，反应一段时间，天平不会保持平衡，故选项说法错误。
C、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，通电一段时间后，a、b试管中的气体体积比为2：1，故选项说法错误。
D、一氧化碳具有还原性，与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，会观察到黑色固体逐渐变为红色，故选项说法正确。
故选：D。
13．（3分）研究和学习化学，有许多方法。下列叙述中，错误的是（　　）
A．转化法：碳酸钙在一定条件下能生成CO2，推测CO2也能转化为碳酸钙
B．实验法：用红磷燃烧做“测定空气中氧气含量”的实验
C．类比法：铜在空气中灼烧与氧气反应，推测金在空气中灼烧也能与氧气反应
D．分类法：根据组成物质的元素，可将纯净物分为单质和化合物
【分析】A、根据二氧化碳与碳酸钙的相互转化，进行分析判断。
B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
C、根据金属的化学性质，进行分析判断。
D、根据物质的分类，进行分析判断。
【解答】解：A、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙在一定条件下能生成CO2，CO2也能转化为碳酸钙，故选项说法正确。
B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用红磷燃烧做“测定空气中氧气含量”的实验，故选项说法正确。
C、铜在空气中灼烧与氧气反应，金的化学性质稳定，在空气中灼烧不能与氧气反应，故选项说法错误。
D、根据组成物质的元素，可将纯净物分为单质和化合物，故选项说法正确。
故选：C。
14．（3分）若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，最好应采用的方法是（　　）
A．将混合气体点燃
B．将混合气体通过澄清石灰水
C．加压或降温使二氧化碳变为干冰
D．将混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
【分析】化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组分发生反应而不能与主要组分物质发生反应的试剂．最理想方案是把杂质组分转化为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．
【解答】解：A、将混合气体点燃，会使CO燃烧成为CO2，除去了CO而CO2没有除去，故A选项错误；
B、CO与石灰水不反应且不溶于水，而CO2与水反应，化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O，除去了杂质CO2，净化了CO气体，故B选项正确；
C、加压或降温使二氧化碳变为干冰，过于复杂，故C选项错误；
D、CO的密度小于CO2的密度，所以把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中时，CO损失了，没有达到净化的目的，故D选项错误。
故选：B。
15．（3分）将12g的铝、铁混合物加入到100g的盐酸中，恰好完全反应，得到溶液的质量为111g，则盐酸中溶质的质量分数为（　　）
A．11.1% B．12% C．33.1% D．36.5%
【分析】盐酸和铝反应生成氯化铝和氢气，和铁反应生成氯化亚铁和氢气，根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】解：盐酸和铝反应生成氯化铝和氢气，和铁反应生成氯化亚铁和氢气，反应生成的氢气中的氢元素完全来自于氯化氢，则氯化氢中氢元素质量：12g+100g﹣111g＝1g，氯化氢质量：1g÷＝36.5g，则盐酸中溶质的质量分数为：×100%＝36.5%。
故选：D。
二、填空题
16．（3分）化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的字母序号填空：
A.石墨 B.金属钨 C.氮气 D.氢气 E.二氧化硫
（1）能用于保护气的是　C　；
（2）常用作灯丝的是　 　；
（3）会形成酸雨的是　E　；
（4）能用来制作铅笔芯的是　A　；
（5）为了保护环境，最理想的燃料是　D　。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可．
【解答】解：（1）氮气的化学性质比较稳定，所以氮气能用作保护气；故填：C；
（2）金属钨具有导电性，熔点高，所以常用作灯丝；故填：B；
（3）二氧化硫是造成酸雨的主要气体；故填：E；
（4）石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，所以石墨能用来制作铅笔芯；故填：A；
（5）氢气的热值高，制备原料来源广，且燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，所以为了保护环境，最理想的燃料是氢气；故填：D。
17．（3分）自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机。
（1）三种物质的组成中，都含有氧　元素　（填“元素”“原子”或“分子”）。
（2）大气中的CO2含量应保持相对稳定。如果排放入空气中的CO2过多，可能会加剧　温室效应　。
（3）水蒸发变成水蒸气是　物理变化　（填“物理变化”或“化学变化”）。从微观角度分析，发生变化的是　水分子的间隔增大　。
（4）写出一个消耗O2产生CO2的反应的化学方程式：　C+O2CO2　。
（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气。其中淀粉属于　糖类　（填一种营养素的名称）。
（6）爱护水资源，人人有责。如图属于“国家节水标志”的是　 　（填字母）。

【分析】（1）根据物质的组成来分析；
（2）根据二氧化碳浓度过高的危害来分析；
（3）水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成，从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；
（4）根据反应的要求来分析；
（5）根据常见的糖类物质来分析；
（6）根据常见标志的意义来分析。
【解答】解：（1）根据三种物质的化学式可知，其中都含有氧元素；故填：元素；
（2）二氧化碳是主要的温室气体，大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应。故填：温室效应；
（3）判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。水变为水蒸气是物理变化是因为该变化没有新物质生成，从微粒的角度看是水分子的间隔增大了；故填：物理变化；水分子的间隔增大；
（4）反应物有氧气，生成物有二氧化碳的化学反应很多，如木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：C+O2CO2；（答案合理即可）
（5）淀粉属于一种糖类物质；故填：糖类；
（6）A．是塑料制品循环使用标志；B．是节水标志；C．是禁止烟火标志；D．是腐蚀品标志。故填：B。
18．（3分）中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。

（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。
①墨由炭黑中加入天然胶等制成，墨属于 　混合物　（选填“混合物”或“纯净物”）。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑常温下 　化学性质稳定　。
②宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图1所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的 　不完全　（选填“完全”或“不完全”）燃烧。
（2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青[Cu3（OH）2（CO3）2]。石青中铜元素（+2价）与碳元素的质量比为 　8：1　（用不含x的比值表示）。
（3）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的PbS。油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4（另一产物为H2O），修复的化学方程式为 　PbS+4H2O2＝PbSO4+4H2O　。
（4）化学能拓展绘画表现形式。在图2中未着色的“葡萄”旁边放置盛有浓氨水的烧杯，“葡萄”变为 　红　色，从微粒的角度分析该现象 　浓氨水中氨气分子不断运动，遇到酚酞溶液溶于水生成碱性物质，使酚酞试液变红　。
【分析】（1）①依据墨由炭黑中加入天然胶等制成分析；依据碳单质的化学性质分析；
②依据图1装置分析；
（2）依据Cu3（OH）2（CO3）2，结合有关化学式计算元素质量比分析；
（3）依据油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4（另一产物为H2O）分析；
（4）碱能使酚酞溶液变红分析；依据分子是不断运动分析。
【解答】解：（1）①墨由炭黑中加入天然胶等制成，则墨属于混合物；常温下，碳单质的化学性质稳定，则水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑常温下化学性质稳定；故填：混合物；化学性质稳定；
②分析图1装置可知，炉膛口较小，进入的空气较少，松木置于炉膛中不完全燃烧，生成炭黑，故填：不完全；
（2）依据Cu3（OH）2（CO3）2可知，铜元素与碳元素的质量比为（64×3）：（12×2）＝8：1；故填：8：1；
（3）油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4（另一产物为H2O），则化学反应方程式为PbS+4H2O2＝PbSO4+4H2O；故填：PbS+4H2O2＝PbSO4+4H2O；
（4）碱能使酚酞溶液变红，分析图2可知，浓氨水中的氨分子运动到涂有酚酞溶液“葡萄”上，氨分子与水结合形成了氨水，氨水使酚酞溶液变红，则在图2中未着色的“葡萄”旁边放置盛有浓氨水的烧杯，“葡萄”变为红色；故填：红；浓氨水中氨气分子不断运动，遇到酚酞溶液溶于水生成碱性物质，使酚酞试液变红。
三、推断题
19．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）若A、B含有相同的元素组成，且常温下，A、B、D均为无色气体，C为紫红色固体，则D为　O2　，B→C发生的化学反应　不是　（填“是”或“不是”）置换反应。
（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C存在于炉具清洁剂中，则A为　二氧化碳　，写出B→A这一反应的化学方程　Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑　。

【分析】根据A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，若A、B含有相同的元素组成，且常温下，A、B、D均为无色气体，C为紫红色固体，所以C是铜，A和B会相互转化，B会生成铜，所以A是二氧化碳，B是一氧化碳，D会与铜、一氧化碳反应，所以D是氧气；若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C存在于炉具清洁剂中，所以C是氢氧化钠，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，
（1）若A、B含有相同的元素组成，且常温下，A、B、D均为无色气体，C为紫红色固体，所以C是铜，A和B会相互转化，B会生成铜，所以A是二氧化碳，B是一氧化碳，D会与铜、一氧化碳反应，所以D是氧气，经过验证，推导正确，所以D为氧气，B→C发生的反应是一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，所以不是置换反应；
（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C存在于炉具清洁剂中，所以C是氢氧化钠，B可以是碳酸钠，A和碳酸钠会相互转化，所以A是二氧化碳，D可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以A为二氧化碳，B→A的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。
故答案为：（1）氧气，不是；
（2）二氧化碳，Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。
四、实验题
20．如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：
（1）图中标识①仪器的名称是　锥形瓶　。
（2）用A和E装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，当看到　导管口气泡均匀连续冒出　现象时开始收集氧气。用双氧水制取氧气应选择的发生装置是　 　，该反应的化学方程式为　2H2O22H2O+O2↑　。
（3）实验室制取二氧化碳不用浓盐酸是因为浓盐酸有　挥发　性，用D装置收集二氧化碳验满的方法是　将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则说明收满　。
（4）用F装置进行硫粉燃烧的实验，能看到　蓝紫　色的火焰，集气瓶中水的作用是　吸收二氧化硫，防止污染空气　。
（5）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是　CD　（填字母代号）。
A．氢气
B．氨气
C．二氧化碳
D．氧气
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
（4）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫，二氧化硫有毒；
（5）根据装置可以判断气体的性质。
【解答】解：（1）图中标识①仪器的名称是锥形瓶。
故填：锥形瓶。
（2）用A和E装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，当看到导管口气泡均匀连续冒出时开始收集氧气。用双氧水制取氧气应选择的发生装置是B，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
故填：导管口气泡均匀连续冒出；B； 2H2O22H2O+O2↑。
（3）实验室制取二氧化碳不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，用D装置收集二氧化碳验满的方法：将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则说明收满。
故填：挥发； 将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则说明收满。
（4）用F装置进行硫粉燃烧的实验，能看到蓝紫色的火焰，集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。
故填：蓝紫；吸收二氧化硫，防止污染空气。
（5）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体：不能和浓硫酸反应，密度比空气大，氢气密度比空气小，不能用该装置，氨气能和浓硫酸反应，不能用该装置，二氧化碳和氧气不能和浓硫酸反应，密度比空气大，可以用该装置。
故填：CD。
五、计算题
21．黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g．
请解答一下问题：
（1）黄铜属于　金属　材料；
（2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数．
【分析】（1）金属材料包括纯金属以及它们的合金．
（2）利用锌与硫酸反应的化学方程式，根据氢气的质量求出锌的质量，进而求出铜的质量，最后根据%求出黄铜中铜的质量分数．
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数＝%，溶质是硫酸锌，可根据氢气的质量求出，所得溶液的质量＝锌的质量+稀硫酸的质量（根据氢气的质量求出硫酸的质量，再根据可求出稀硫酸的质量）﹣氢气的质量．
【解答】解：（1）黄铜是铜和锌的合金，属于金属材料．故答案为：金属
（2）设合金中锌的质量为x，稀H2SO4中H2SO4的质量为y，硫酸锌的质量为z．
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98 161 2
x y z 0.2g

x＝6.5g y＝9.8g z＝16.1g
铜的质量为20g﹣6.5g＝13.5g；
铜的质量分数：
答：黄铜样品中铜的质量分数为67.5%
（3）稀H2SO4的质量：
反应后溶液的质量：6.5g+98g﹣0.2g＝104.3g
完全反应后所得溶液的质量分数＝%＝15.4%
答：反应后所得溶液的质量分数为15.4%．
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日期：2021/11/21 11:37:52；用户：兴义民族中学；邮箱：xymz@xyh.com；学号：41406921