第六单元《单元综合与测试》课件+教案+练习+学案

第六单元 复习  学案设计

一、学习目标

1.   全面复习碳及其化合物相关知识，并通过归纳、总结形成全章的知识网络。
2.   掌握气体制备装置的相关知识。

二、学习过程

任务1：碳单质的性质和用途

问题1：①常见的碳单质物理性质和用途有哪些？

②碳单质的化学性质有哪些？（用化学方程式表示）

任务2： CO2与CO物理性质对比

问题2：CO2与CO的物理性质和用途有哪些？

任务3：CO2与CO化学性质对比

问题3：CO2与CO的化学性质有哪些？（用化学方程式表示）

任务4：三种还原性物质的对比

问题4：三种还原性物质装置图中的注意事项有哪些？

任务5：构建第六单元知识网络

问题5：碳和碳的化合物之间是如何相互转化的？

任务6：气体制备知识总结

问题6：①选择发生装置的依据是?

发生装置：选择依据__________和__________。

B装置的优点：___________________________；C装置的优点：_________________________；

D装置的优点：_________________________；E装置的优点：__________________________。

②选择发生装置的依据是?

收集装置：选择依据生成气体的________和____________。

根据图1回答：

（1）收集O2选择装置___        __或__          ___。

（2）收集CO2一般选择装置___          __

根据图2回答：

（3）若选择D装置收集O2，O2应从导管口____进入，在导管口_____进行验满。

（4）若选择E装置收集O2，O2应从导管口____进入，在导管口_____进行验满。

（5）若选择F装置收集O2，O2应从导管口____进入，在导管口___处放置一个量筒，可测量收集的O2的体积。

三、课堂测评

【课堂测评】

（    ）1.下列有关碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是

A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的

B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯末作润滑剂

C．石墨常用作电极是因为石墨熔点高且质软

D．活性炭可用作防毒面具的滤毒剂

（    ）2.有关二氧化碳的实验中，能达到实验目的的是

A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满

B．将二氧化碳通入澄清石灰水，检验无色无味气体是二氧化碳

C．往盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入1/3的水，证明二氧化碳溶于水生成碳酸

D．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，证明该气体是二氧化碳

(      )3.下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是

A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧

C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨

D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

（    ）4. 图a-e是实验室常用的气体发生装置或收集装置。下列实验选用的装置合理的是

A．用高锰酸钾制取O2可选用a、d

B．用大理石和稀盐酸制取CO2可选用b、c

C．用氯酸钾和二氧化锰制取O2可选用b、e

D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2可选用a、c

（     ）5.如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。关于该实验的叙述不正确的是

A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变红

B．粗铜丝能控制反应的发生和停止

C．在导气管出口处放燃着的木条，木条会立即熄灭

D．能验证二氧化碳的密度比空气大