初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治集体备课课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治集体备课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，明朝的建立，朱元璋强化皇权，科举考试的变化，经济的发展，凤阳东北，正蓝旗东，刘福通，起义军活动地区，朱元璋红巾军控制地区等内容，欢迎下载使用。

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
1.知识与能力：了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的种种弊端。2．过程与方法:识读《明朝疆域图(1433年)》，获取疆域范围、北方政权等有效历史信息；通过引导学生阅读《南京江南贡院的科举考场》《举子看榜图》，分析科举考试变化带来的影响。3．情感态度与价值观:认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。
材料：元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。阅读材料，请用一个词来形容元朝末年的统治。在这种统治之下，你认为会出现什么历史现象？
“堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!” --《醉太平小令》
结合课文和材料，试分析元朝灭亡的原因？
三招：“高筑墙、广积粮、缓称王”
元末农民起义主要地点及代表人物
中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森《明清史讲义》 
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中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。--孟森《明清史讲义》思考：还有哪个开国皇帝和朱元璋一样参加过农民起义？ 
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！
东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。--《明史·地理志》
思考：观察地图，试着标注一下明朝的疆域范围。
开国皇帝忧愁多，已经失眠了好几个晚上了！你认为此时他最重要的任务是什么？
丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重。因是百官之首，一人之下万人之上，又常与朱元璋发生“口角”，朱元璋很头疼。
朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
3、在地方（政治）：（1）取消行中书省，设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；（2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
4、在中央：（1）政治：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责。
洪武十三年（1380年），明太祖借口胡惟庸谋反，屠灭三族，牵连致死者三万余人
（2）军事：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
全国的军政大权都集中到了皇帝的手里，可是还是觉得没有安全感，一定要严密监视大臣，要让臣民活在自己的眼皮底下，怎样才能做到“安然朝中坐，却知天下事”？
（3）特务机构：为监视臣民，明太祖朱元璋设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。明成祖设立东厂。两个机构合称“厂卫”
朱元璋：“宋爱卿，你昨晚喝酒了没有？”宋濂（战战兢兢）：“喝了。”朱元璋：“请了哪些客、吃了什么菜？”宋濂：“请了御史、将军8人。吃的是海鱼、山菜等12道菜，还有一碗珍珠汤。”朱元璋（阴笑）：“全对。宋爱卿没有骗我。”宋濂吓出一身冷汗，暗道：“好险、好险。”
宋濂为什么吓出一身冷汗？谁在监视、侦查？皇帝这样做的目的是什么？还有哪些机构有权力监视、侦查？
厂卫的刑罚非常残酷，设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等，残忍至极，制造了大量冤错案。
时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。 —《稗史汇编》
5、特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责
6、影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强
7、发展：朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规子子孙孙不得改变他的做法。
想一想：如果你是明朝时期的考生，你会怎样准备科举考试？
朱元璋又在想，这样天天盯着臣民，表面上固然服我，可是心里不一定这么想,还不如想个法子让他们从心里服从我。
朕要微服私访，去看看本朝最高级的考试------科举，学子们是否都按照朕的旨意学习、备考的。
二、朱元璋强化皇权—唯我独尊
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明朝严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。文章的每个段落死守在固定的格式里，字数也有限制。
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊……” ---（明末学者）顾炎武
扼杀了读书人的聪明才智，束缚了人们的思想。
“读书人，最不济；烂时文，烂似泥---三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道‘三通’‘四史’是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？” ----（清）徐大椿
对我国的思想文化、科技的进步与发展造成了严重阻碍。
3、八股取士的影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
1.农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
2.手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷器畅销海内外。
洪武青花缠枝牡丹纹龙耳瓶2012年拍卖会成交价为6.3亿元人民币。
明成化 青花缠枝秋葵纹宫盌，2013年拍卖成交价为1.1亿人民币
明嘉靖 五彩鱼藻纹大罐，2007年拍卖会拍卖成交价为2970万元人民币
3.商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
徽商，指徽州（府）籍商人的总称 。兴盛于明中叶以后，历时四百多年，清末民初，渐趋衰落
晋商，通常意义的晋商指明清500年间的山西商人。
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票号最为出名。晋商也为中国留下了丰富的建筑遗产，著名的乔家大院、常家庄园、曹家三多堂等等。
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制大为加强
取消行中书省，设三司；设五军都督府
分散行省的权力，巩固皇权
表现：考“四书”“五经”，写八股文影响：钳制了人们的思想
1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ） A.南京     B.北京     C.西安     D.洛阳2．明政府规定科举考试的范围是（    ） A.诗赋        B.三通四史     C.前四史     D.四书五经 3. 明太祖设立的特务机构是(   ) A.东厂   B.西厂    C.锦衣卫    D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( )A.景德镇 B.越州 C.杭州 D.邢州
5.明代从外国引进的主要农作物是( ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
6.被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容 A.经济政策 　B.时事评论 C.诗词歌赋 D.四书五经7.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明 A.丞相权力被六部分割　　 B.中央的权力日益向帝王集中 C.设立了锦衣卫、东厂 　 D.中央对地方的管理日益加强
8.唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处，以下说明正确的是A.都实行中央集权的政治制度 B.都结束了分裂局面实现大一统C.都不是由少数民族建立的政权D.经济上都停滞不前9.明朝八股取士造成的危害有 ①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
10.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A.君权的强化 B.君臣关系亲善 C.君臣关系紧张 D.大臣昼夜忙于政务11.在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的 A.明太祖 　 B.明成祖 C.建文帝 D.明英宗12.明朝时，手工业在前代的基础上继续发展，哪座城市成为丝织业中心 A.杭州　　　B.广州 C.南京　 　　D.苏州
“我定下的文体叫八十股，句句对仗平仄要调。考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考，月月考，活活考死你这命一条！”--欧阳中石《范进中举》
甲：标新立异，首先观点要独道。想象要丰富，构思要精妙。乙：擅于采百家之言，引用名人警句 。丙：任何文体都可以，尤其是诗词歌赋。
材料 明末清初思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者四百六十余人也。”
八股取士钳制了人们的思想
“读死书，死读书，读书死”