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    初中历史统编七下第三单元第14课明朝的统治知识要点导学学案
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    初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治学案

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课 明朝的统治学案,共4页。学案主要包含了目标导学,知识构建等内容,欢迎下载使用。

    1.知道明朝的建立、明朝强化皇权的措施等史实
    2.概括明朝皇权加强的特点,初步理解皇帝专权的弊端
    3.了解明朝的经济发展状况
    【知识构建】
    一、明朝的建立
    右侧史料揭示了元朝灭亡的原因,导致元朝灭亡的因素有哪些?明朝又是怎样建立的?
    1.原因:元朝末年,政治十分腐败,社会动荡,民不聊生,农民起义不断。
    2.建立:1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今南京),他就是明太祖。
    堂堂大元,奸佞专权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。人吃人,钞买钞,何曾见?贼做官,官做贼,混愚贤,哀哉可怜!
    ——《醉太平·堂堂大元》
    二、强化皇权
    1.结合右栏三幅图片,填写归纳明朝强化皇权的具体措施。
    2.“八股之害”是顾炎武对哪一考试形式的评价? 此时的考试内容是什么? 带来了怎样的危害?
    (1)考试形式:八股文。
    (2)考试内容:“四书”“五经”。
    (3)危害:禁锢了人们的思想,应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
    微点拨:明朝中央集权的特点:权力的分散与制衡,通过分散中央与地方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。
    “八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
    ——顾炎武
    三、经济的发展
    菜单中食材最早何时传入中国?将这一时期经济发展的具体表现填写完整。
    1.时期:明朝。
    2.表现
    菜单
    一、主食类
    1.烤甘薯……5元
    2.蒸玉米……5元
    ……
    二、小炒类
    1.红烧马铃薯……15元
    ……
    项目
    措施
    地方
    取消行中书省,设“三司”
    中央
    废丞相制度和中书省,六部直接向皇帝负责
    军事
    设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
    特务
    设立厂卫制度:朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂
    农业
    引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
    手工业
    棉纺织业从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心
    商业
    北京和南京是全国性的商贸城市。出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商
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