语文三年级上册第五单元单元综合与测试单元测试一课一练

这是一份语文三年级上册第五单元单元综合与测试单元测试一课一练，共6页。试卷主要包含了读句子，选字填空，给下面句子中画横线的字注音，给下面句子加上恰当的标点符号，按要求完成词语练习，课外阅读，习作，1.示例，1.翠绿 蓝色 翠鸟的样子等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语。（8分）
fù qīn xiǎng shēng yǔ má shèng kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
shā tǔ ér qiě xìng qù xǐ huan
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、读句子，选字填空。（6分）
耍 要
1.依依走过来说：“你们不（ ）再玩（ ）了，赶快去上学吧！”
察 查
2.龙一鸣对含羞草进行了仔细观（ ），还上网（ ）阅了资料，知道了含羞
草“害羞”的原因。
钓 钩
3.淘淘终于学会了（ ）鱼！你看，一条鱼儿正咬着鱼（ ）挣扎呢！
三、给下面句子中画横线的字注音。（6分）
1.它的羽毛比鹦（ ）鹉（ ）还漂亮。
2.我来到草地上，仔细观察（ ），发现蒲公英的花瓣是合拢（ ）的。
3.当蒲公英盛（ ）开的时候，这片草地就变成金色的了。
4.弟弟也假装打哈欠（ ），把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
四、给下面句子加上恰当的标点符号。（9分）
1.它什么时候飞来的呢口它静悄悄地停在船头不知有多久了口
2.母亲告诉我口这是一只翠鸟口哦口这只翠鸟搭了我们的船口在捕鱼吃呢口
3.多么可爱的草地口多么有趣的蒲公英口
五、按要求完成词语练习。（7分）
1.根据意思选择成语。（4分）
引人注目 一本正经
（1）形容很规矩、很庄重。 （ ）
（2）引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）
2.选词填空。（3分）
发现 发明 发觉
科学家（ ）了许多先进设备，来满足人们的生活需要。
（2）只有留心观察生活的人，才能（ ）生活中的美。
（3）她（ ）身后有人跟踪，便警惕起来。
按要求写句子。（12分）
1.蒲公英的花可以张开、闭合。（改为比喻句）

2.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）

3.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线词语造句）

4.难道蒲公英没有成了我们最喜爱的一种花吗？（改为陈述句）

5.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改为“把”字句和“被”字句）


根据课文内容完成练习。（9分）
1.“它的羽毛是 的，翅膀带着一些 ，比鹦鹉还漂亮。它还
有一张红色的长嘴。”这两句话为我们描绘了 。
2.《我爱故乡的杨梅》一文，作者从杨梅的 、 、 三方面介绍了故乡的杨梅，表达了 。
3.《金色的草地》中为什么说蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花？（多选）（2分）（ ）
A.因为蒲公英给“我们”的生活带来了无限的乐趣
B.因为蒲公英好看，有白色的绒毛，能飞
C.因为蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦
八、课外阅读。（13分）
假 象
鸟类最近一直在叽叽喳喳地争吵，因为他们一直没有一个有权威的统治
者。于是宙斯决定为鸟类立一个王。他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
听到这个消息，美丽的孔雀，雄健的老鹰纷纷跑到河边去梳洗打扮，希望自己能够成为鸟中之王。不起眼的寒鸦也不例外，他也希望自己能够被选中，但是，他很清楚自己没有什么可以称王的资本。
他苦恼地来到河边，看到大家都在这里梳洗，许多美丽的羽毛掉落在地上。寒鸦灵机一动，想到了一个办法。于是，他捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用树胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一起来到宙斯面前。宙斯一眼就看见了花花绿绿、与众不同的寒鸦，在众鸟之中显得格外突出，宙斯就准备立他为王。
众鸟认出了寒鸦身上的羽毛，十分气愤。寒鸦对此不屑一顾，还催促宙斯赶紧举行加冕仪式，这更惹恼了大家。于是，大家围上来强行拔下了属于自己的羽毛。
寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的鸟了。
联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
不屑一顾：
与众不同：
寒鸦是一只不起眼的鸟，为了去参加选鸟王大会，他做了什么？（3分）

3.寒鸦催促宙斯举行加冕仪式，众鸟 ，寒鸦又变成了
。（2分）
4.众鸟为什么十分气愤？（3分）

5.这则故事蕴含了怎样的道理？（ ）（3分）
A.爱美之心人皆有之
B.天生的丑陋并不可悲
C.借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会露出本来的面目
九、习作。（30分）
在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。
它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长参
考答案规律，你就会发现它们的一些小秘密。请把你的发现写下来，与同
学们分享吧。300字左右。
参考答案
父亲 响声 羽毛 盛开 沙土 而且 兴趣 喜欢
二、1.要 耍 2.察 查 3.钓 钩
三、1.yīng wǔ 2.chá lǒng 3.shèng 4.qiàn
四、1.? 。 2. , 。 ， ， 。 3. ! ！
五、1.(1)一本正经（2)引人注目
2.(1)发明（2)发现（3)发觉
六、1.示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、闭合。
2.示例：一朵朵美丽的鲜花在风中跳着舞，美丽极了。
3.示例：成功靠的不是运气，而是勤奋。
4.蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
5.一棵棵杨梅树把春天的甘露贪婪地吮吸着。
春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。
七、1.翠绿 蓝色 翠鸟的样子
外形 颜色 味道 对故乡杨梅的喜爱之情 3. AC
八、1.不值得一看。表示轻视、看不起。
指人或事物比较特殊，与一般的不一样。
他把众鸟脱落下的羽毛小心翼翼地全插在自己身上，再用树胶粘住。
强行拔下了属于自己的羽毛 一只丑陋的鸟
因为寒鸦本来很不起眼，他却用众鸟身上脱落下来的美丽的羽毛来伪装自己。
C
九、略
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分