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小学语文人教部编版六年级下册7* 汤姆·索亚历险记(节选)备课ppt课件
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《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。其中不少事情都是作者的亲身经历,蕴含了他童年生活的怀念之情。 小说的故事发生在19世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。讲述了主人公汤姆·索亚与他的朋友们冒险的经历。作者以惯有的讽刺与幽默,使这部小说成为脍炙人口的名著。
马克·吐温 (1835-1910): 原名萨缪尔·兰亨·克莱门,美国杰出的小说家,也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表,他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。 主要作品:《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》等。
哀悼 祈祷 倾听 喧嚣 喜讯 大肆 渲染 荒唐 监督 诚心诚意
诚心诚意:欣喜若狂:渲染:讽刺:荒唐:
(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露或批判。
默读课文,思考:这篇课文写了什么?
这篇课文描写了天真活泼的男孩汤姆・索亚不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,为了摆脱这些而和他的朋友们做出的冒险经历,幻想干一番英雄事业。
汤姆是一个怎样的孩子?
到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。
撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情形真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。
半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。
在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪如如下,洒了一地。
运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情,这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的,所以他们有话“想说又说不出”,只剩下喜悦的泪水了。
汤姆和贝琪是怎么脱险的呢?从中可以看出汤姆是一个怎样的孩子呢?
汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘一番。
最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何顺着那两条通道……又是怎么去探索第三条通道……他又讲述了他怎么回去找贝琪……自己如何费尽口舌说服了贝琪……他还说自己怎样先爬出洞口……他们是如何坐在那里高兴得大声哭起来……一些人怎样乘着小船……他俩又是怎样呼喊着他们……起初这些人如何不相信……随后……
他又讲述了他怎样回去找贝琪,告诉了她这个好消息,而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她,因为她很累,知道自己快要死了,她也愿意死掉。
汤姆在洞中历险的过程,你觉得汤姆是一个怎样的孩子?
淘气可爱:讲历险过程不忘夸张的吹嘘一番。
坚强、乐观和勇敢:山洞迷路、贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道,并且安慰贝琪。
足智多谋:已经迷路的情况下,利用风筝线探路。
汤姆和贝琪很快发现,在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿,是不可能马上恢复过来的。……到了星期六差不多完全恢复正常了,但贝琪直到星期天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的。
你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时,汤姆说“他不会在意的”?
嘲弄汤姆的人认为,经历过这次危险之后,他一定不敢再去做冒险的事情了。但汤姆却毫不在意,从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子,不会被一次困难吓倒。
当得知山洞已被封上,汤姆马上变得脸色惨白,说明了什么?
这里运用了神态描写的方法,“脸马上变得惨白”说明汤姆的内心受到极大地震动。尽管印江•乔埃是个杀人犯,汤姆还是为他的安全担心,说明汤姆是个善良的孩子。
汤姆·索亚历险记(节选)
孩子失踪 人们悲痛脱险归来 讲述历程看望伙伴 山洞被封
这篇课文描写了两个孩子获救回家的精彩片段,给我们展示了汤姆不安于现状、 喜欢冒险的天性,赞扬了他敢于冒险的精神。
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的典型美国少年,勇敢有正义感。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。
一、用恰当的词语填空。
( )地呻吟 ( )地乱说( )的故事 ( )的听众( )地祈求 ( )的深愁( )的心情 ( )的情节
( )汤姆和贝奇脱险回家,全镇欢庆。( )汤姆叙述历险经过。( )汤姆和贝奇失踪,人们陷入悲痛之中。( )得知洞口被封,汤姆吓得脸色惨白。
二、依据课文内容给下面的情节重新排序。
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