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    部编版语文五年级上册 23 鸟的天堂 (课件)

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    小学语文人教部编版五年级上册23 鸟的天堂教课内容课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版五年级上册23 鸟的天堂教课内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了这美丽的南国树等内容,欢迎下载使用。
    23 鸟 的 天 堂
    巴金(1904~2005)原名李尧(yá)棠,四川成都人。 1927年赴法国留学,写成了处女作出了长篇小说《灭亡》,创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。
    1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。
    学习目标: 1.有感情地朗读课文,体会课文描写景物静态和动态的方法。(重点) 2.感受大榕树的奇特与美丽,以及众鸟纷飞的景象,体会作者热爱大自然、热爱美的感情,增强保护生态环境的意识。(难点)
    (一)大 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
    (树占地面积很大,的确是太大了。)
    真是一株大树,枝干的数目不可计数。
    有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
    就像一株大树卧在水面上。
    那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。(不留一点缝隙:说明树叶多)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
    ★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了,写动了,从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。
    1.鸟多 (1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。 (两个“到处”说明鸟很多) (2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过了那只,看 见了那只,另一只又飞起来。应接不暇:形容来的人或事情太多,接待应付不多来。这里指鸟儿繁多,眼睛看不过来。(“应接不暇”,说明鸟太多)
         2.鸟欢快(1)“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。”(有的……有的……有的……)说明鸟的姿态很多 (2)“一只画眉鸟飞了起来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听” (想象一下树上还有哪些鸟,什么姿态的鸟?)
    第一次: 树 大 茂盛第二次: 鸟 多 欢快
    大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。

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