终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    五年级上册数学教案-7 数学广角——植树问题(41)-人教版

    立即下载
    加入资料篮
    五年级上册数学教案-7 数学广角——植树问题(41)-人教版第1页
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版7 数学广角——植树问题教学设计

    展开

    这是一份人教版7 数学广角——植树问题教学设计,共2页。教案主要包含了谈话导入,揭示课题 评论,观察探索,发现规律 评论,巩固知识,升华认识,全课小结,情感教育等内容,欢迎下载使用。


    1、谈话导入
    导入:同学们,我们的身边处处有数学,让我们一起留意一下身边的数学吧!
    2、揭示课题
    我们先来看这节课要学习的内容(屏幕:植树问题),“植树”是什么意思?(简要说说植树的好处)
    在植树活动中,会有什么样的数学问题呢?这节课我们就一起来了解、探究、发现植树中的规律,帮助我们解决数学中的一些实际问题,好吗?(板书课题:植树问题)
    二、观察探索,发现规律 评论
    1、探索规律:理清植树问题中点与段之间的关系
    (1)出示:①一条10米的路,每5米分一段,可以分成几段?
    学生思考后,指名回答,根据回答板书:10÷5=2(段),问:为什么用除法?(老师小结并板书“平均分”)是怎么分的?(出示线段图,标出段数)
    (2)出示:②10米路,每5米栽一棵树,可以栽几棵?
    预设:a、全部都答2棵。问:为什么是2棵?能说说理由吗?学生说,老师画线段图,2棵对吗?
    b、全部都答3棵。问:为什么是3棵?能说说理由吗?学生说,老师画线段图,为什么是3棵?
    c、有同意2棵,也有同意3棵。问:到底是2棵还是3棵?看来有争论,请你们动动笔画一画(老师稍作指导怎么画)。学生画完后,老师引导汇报并小结(出示线段图):树种在哪儿?为什么不是2棵?2是指什么?(段数)。为什么要加上1?(因为两端都要栽,棵数比段数多1,段数比棵数少1)。板书:两端都栽:棵数=段数+1
    (3)对比思考:刚才两题有什么相同?有什么不同?
    重点理解:①都是平均分,所以都是用除法;②因为平均分是一段一段分的,而种树是种在点上;③“点”与“段”有什么不一样?一段几个点?两段呢?三段呢?(老师边画边问)点多还是段多?
    (4)总结规律:植树中,数种在点上,种几棵叫做棵数,树与树之间的段数叫间隔数,如果两端都栽,棵数比间隔数多1,在刚才板书的式子里,段数可以用什么替换呢?(改为:棵数=间隔数+1)追问:间隔数比棵数呢?
    这种规律统称为植树问题
    (5)举例:生活中还有哪些这样的植树问题?生列举(出示课件)手、安装路灯、石柱的排列、队列问题。
    师:根据我们刚刚找到的规律填一填?(出示课件)学生依次回答。
    (1)7个间隔种( )棵树。 (2)20个间隔种( )棵树。
    (3)9个同学之间有( )个间隔。 (4)30根电线杆之间有( )个间隔。
    2、解决问题
    (导入语)
    3、教学例1。
    师:不管是30米的小路,40米、50米,同学们都能准确地知道能钟多少棵树。那么当这条小路是100米,你知道要种多少棵树吗?(出示例1:同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵(两端要栽)。一共要栽多少棵树?)
    师:找出有用的数据,说说每个数据表示什么?
    学生独立列式计算:间隔数:100÷5=20(个) 棵树:20+1=21(棵) 提示:应用题要答。
    三、巩固知识,升华认识
    1、同学们的思维转得这么快,有个忙你一定能帮上。这是我们洛口有名的景点——团结水库。现在管理局工作人员遇到麻烦了:他们要在一条全长2km的小路两边安装路灯(两端也要安装),每隔50m安装一盏。却不知道一共要安装多少盏路灯?无从下手呢!
    提示:思考的时候哪些地方需要特别注意?把你的想法告诉同桌。
    根据提示解答。感谢你为他们解决了大麻烦!
    2、咱们每天放学都要排好路队出校门,瞧(出示课件),他们已经列好队准备回家了。这列路队共15个男生,如果每两个男生中间站一个女生,一共有女生多少个?
    提示:要求一共有多少个女生,实际就是求?(男生的间隔数)
    汇报:棵数=间隔数+1→间隔数=棵数-1
    (板书:间隔数=棵数-1) 15-1=14(棵)
    答:一共有女生14个。
    3、你们看到他了吗?(课件圈出男生)好像若有所思的样子。其实他还在想着上节课老师留给他的问题呢!党的十八大提出了社会主义核心价值观的基本内容——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,一共是12个词语。
    在翠微峰景区沿大门一侧,准备放置12个标语牌,每隔3m放置一个,求第一块标语牌到最后一块标语牌之间的距离有多远?
    提问:从题目中,你了解到哪些数学信息?跟例题相比,有什么不同?
    (例题是知道了路长求栽树的棵数,这题是知道了栽树的棵数求路长。)
    列式计算:间隔数:12 – 1 = 11(个) 全长:11 × 3 = 33(米)
    四、全课小结,情感教育
    1、师小结:
    今天我们一起研究了“植树问题”其中的一种情况——两端要栽,那么通过这节课的学习,你收获了什么?
    总结:解决两端都要栽的植树问题的数学模型——棵数=间隔数+1
    看来今天同学们收获到了许多,老师希望同学们在今后的生活和学习中遇到较为复杂的数学问题时,可以先从简单的事例中发现规律,然后应用找到的规律来解决原来的问题。
    研究方法:
    复杂问题→简单问题→发现规律→解决问题
    3、阅读了解:和植树有关的资料
    4、结束语

    相关教案

    人教版五年级上册7 数学广角——植树问题教案及反思:

    这是一份人教版五年级上册7 数学广角——植树问题教案及反思,共4页。教案主要包含了情景导学 揭示课题,自主探究 个体建构,小组讨论 合作提升,互动展示 评研深化,反馈达标 拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版五年级上册7 数学广角——植树问题教学设计及反思:

    这是一份小学数学人教版五年级上册7 数学广角——植树问题教学设计及反思,共9页。教案主要包含了教学内容,学情分析,教学重,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    数学五年级上册7 数学广角——植树问题教学设计:

    这是一份数学五年级上册7 数学广角——植树问题教学设计,共7页。教案主要包含了引入课题,解决两端都种求总长度的实际问题,回归生活,实际应用,全课总结等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map