![12.2 三角形全等的判定同步测试题-2021-2022学年人教版八年级数学上册(word版含答案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12278974/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![12.2 三角形全等的判定同步测试题-2021-2022学年人教版八年级数学上册(word版含答案)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12278974/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![12.2 三角形全等的判定同步测试题-2021-2022学年人教版八年级数学上册(word版含答案)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12278974/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定精品巩固练习
展开这是一份人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定精品巩固练习,共17页。试卷主要包含了下列命题正确的是,我国的纸伞工艺十分巧妙等内容,欢迎下载使用。
12.2 三角形全等的判定(1)
1.下列命题正确的是( )
A. 三条边对应相等的两个三角形全等
B. 周长相等的两个三角形全等
C. 三个角对应相等的两个三角形全等
D. 面积相等的两个三角形全等
2.如图,在△ACE和△BDF中,AE=BF,CE=DF,要利用“SSS”证明△ACE≌△BDF,需增加的一个条件是( )
A. AB=BC
B. DC=BC
C. AB=CD
D. 以上都不对
3. 如图KH12-9-1,AB=FD,AC=FE,BD=CE,则△ABC和△FDE( )
A. 一定全等
B. 一定不全等
C. 可能全等
D. 上述三种情况都有可能
4.如图KH12-9-2,在△ABC中,AB=AC,EB=EC,则直接由“SSS”可以判定( )
A. △ABD≌△ACD
B. △ABE≌△ACE
C. △BDE≌△CDE
D. 以上答案都不对
5.如图KH12-9-3,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=46°,则∠ACD的度数是( )
A. 120°
B. 125°
C. 127°
D. 104°
6.我国的纸伞工艺十分巧妙. 如图KH12-9-4,伞不论张开还是收拢,伞柄AP始终平分同一平面内两条伞骨所成的角∠BAC,从而保证伞圈D能沿着伞柄滑动. 为了证明这个结论,我们的依据是( )
A. SSS
B. SAS
C. AAS
D. ASA
7.如图,AB=CD,AD=CB,判定△ABD≌△CDB的依据是( )
A. SSS
B. ASA
C. SAS
D. AAS
8.如图,用尺规作∠A′O′B′=∠AOB的依据是( )
A. SAS
B. ASA
C. AAS
D. SSS
9.如图,已知AB=DC,AC=DB,BE=CE,则∠A=__________.
10.如图,AB=CD,BD=AC,用三角形全等的判定“SSS”可证明____________≌____________或___________≌__________.
11.如图KH12-9-5,已知AB=AC,AD=AE,BD=CE.求证:∠3=∠1+∠2.
12.如图KH12-9-6,四边形ABCD中,AB=CD,点E,F在对角线上,BE=DF,连接AF,CE,且AF=CE. 求证:AF∥CE.
13.如图KH12-9-7,有一块三角形的厚铁板,根据实际生产需要,工人师傅要把∠MAN平分开. 现在他手边只有一把尺子(没有刻度)和一根细绳,你能帮工人师傅想个办法吗?并说明你的依据.
14.如图,点A,F,E,D在同一条直线上,AB=DC,BE=CF,AF=DE. 求证:△ABE≌△DCF.
15.如图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点.求证:△ABD≌△ACD.
参考答案
1——8 ACABCAAD
9.∠D
10.△ABC △ACD △ABD △DCA
11.
证明:在△ABD和△ACE中,
∴△ABD≌△ACE(SSS).
∴∠ABD=∠2,∠BAD=∠1.
∵∠3=∠BAD+∠ABD,
∴∠3=∠1+∠2.
12.
证明:∵DF=BE,
∴DF+BD=BE+BD,
即BF=DE.
∵AB=CD,AF=CE,
∴△ABF≌△CDE(SSS).
∴∠F=∠E.
∴AF∥CE.
13.
解:用绳子的一定长度以A为圆心画弧,分别交AM,AN于B,C两点,再以B,C两点为圆心,大于BC长为半径画弧,两弧交于D点,作射线AD,则AD平分∠MAN.依据如下.
如图.AB=AC,BD=CD,AD=AD,
∴△ABD≌△ACD(SSS).
∴∠BAD=∠CAD.
∴AD为∠MAN的平分线.
14.
证明:∵AF=DE,∴AF+EF=DE+EF,
即AE=DF.
在△ABE和△DCF中,
∴△ABE≌△DCF(SSS).
15.
证明:∵点D是BC的中点,∴BD=CD.
在△ABD和△ACD中,
∴△ABD≌△ACD(SSS).
12.2 全等三角形的判定(2)
1.如图,已知AD⊥BC,D是BC的中点,则△ABD≌△ACD的依据是( )
A. SSS
B. ASA
C. SAS
D. AAS
2.如图,已知AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,则下列结论不正确的是( )
A. ∠BAD=∠CAE
B. △ABD≌△ACE
C. AB=BC
D. BD=CE
3.如图,∠1=∠2,要证明△ABC≌△ADE,还需补充的条件是( )
A. AB=AD,AC=AE
B. AB=AD,BC=DE
C. AC=AE,BC=DE
D. 以上都不对
4.如图,AB=AC,添加下列条件,能用SAS判断△ABE≌△ACD的是( )
A. ∠B=∠C
B. ∠AEB=∠ADC
C. AE=AD
D. BE=CD
5.如图,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,则∠AEC的度数为( )
A. 60°
B. 50°
C. 45°
D. 30°
6.如图,为了测量出A,B两点之间的距离,在地面上找到一点C,连接BC,AC,使∠ACB=90°,然后在BC的延长线上确定D,使CD=BC,那么只要测量出AD的长度也就得到了A,B两点之间的距离,这样测量的依据是( )
A. AAS
B. SAS
C. ASA
D. SSS
7.如图,要用“SAS”证明△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需添加条件( )
A. ∠BAE=∠DAC
B. ∠B=∠D
C. ∠C=∠E
D. ∠1=∠2
8. 如图,AB=CD,∠ABD=∠CDB,判定△ABD≌△CDB的依据是( )
A. SAS
B. ASA
C. SSS
D. AAS
9.如图,有一池塘,要测池塘两端A,B间的距离,可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A和B的点C,连接AC并延长至点D,使CD=CA,连接BC并延长至点E,使CE=CB,连接ED. 若量出DE的长度为58 m,则A,B间的距离即可求出. 依据是( )
A. SAS
B. SSS
C. AAS
D. ASA
10.如图,∠ABC=∠DCB,只需补充条件__________,就可以根据“SAS”得到△ABC≌△DCB.
11.如图,已知AB⊥BD,垂足为点B,ED⊥BD,垂足为点D,AB=CD,BC=DE,则∠ACE的度数为______.
12.如图,将两根钢条AA′,BB′的中点O连在一起,使AA′,BB′可以绕着点O自由旋转,就做成了一个测量工件. 若测得A′B′=4 cm,则内槽宽AB=__________cm.
13.如图,已知AB∥DE,AB=DE,BE=CF. 求证:AC∥DF.
14.如图,AE=CF,DF∥BE,DF=BE,△AFD与△CEB全等吗?为什么?
15.如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在山的另一面同时施工,工人师傅在AC上取一点B,在小山外取一点D,连接BD并延长,使DF=BD,过点F作AB的平行线MF,连接MD并延长,在延长线上取一点E,使DE=DM,在E点开工就能使A,C,E成一条直线,你知道其中的道理吗?
参考答案
1——9 CCACABAAA
10.AB=DC
11.90°
12.4
13.
证明:∵AB∥DE,∴∠B=∠DEF.
∵BE=CF,∴BE+EC=CF+EC,即BC=EF.
在△ABC和△DEF中,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
∴∠ACB=∠F.∴AC∥DF.
14.
解:全等.理由如下.
∵AE=CF,
∴AF=CE.
∵DF∥BE,
∴∠DFE=∠BEF.
∴∠AFD=∠CEB.
在△AFD和△CEB中,
∴△AFD≌△CEB(SAS).
15.
解:∵在△BDE和△FDM中,
∴△BDE≌△FDM(SAS).
∴∠BEM=∠FME.
∴BE∥MF.
∵AB∥MF,
∴A,C,E三点在一条直线上.
12.2 全等三角形的判定(3)
1. 根据已知条件,能画出唯一的△ABC的是 ( )
A. AB=3,BC=4,AC=8
B. ∠A=60°,∠B=45°,AB=4
C. AB=3,BC=5,∠A=30°
D. ∠C=90°,AB=6
2.下列说法正确的是( )
A. 有两边和一角对应相等的两个三角形全等
B. 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
C. 两个等边三角形一定全等
D. 两个等腰直角三角形一定全等
3.如图,用纸板挡住了三角形的一部分,小明根据所学知识很快就画出了一个与原来完全一样的三角形,他的依据是( )
A. ASA
B. SAS
C. AAS
D. SSS
4.如图,一块三角形的玻璃打碎成了三块,某同学要到玻璃店配一块与此玻璃形状、大小完全一样的玻璃,最省事的办法是带哪一块去?( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. 不能确定
5.如图,∠1=∠2,∠3=∠4,则判定△ABD和△ACD全等的依据是( )
A. SSS
B. ASA
C. SAS
D. AAS
6.如图,AE=AC,若要判断△ABC≌△ADE,则不能添加的条件为 ( )
A. DC=BE
B. AD=AB
C. DE=BC
D. ∠C=∠E
7.如图,AB=AC,∠B=∠C,BE,CD相交于点O,则直接判定△ABE≌△ACD的依据
是( )
A. SAS
B. ASA
C. SSA
D. AAA
8.如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB∥DE,AC∥DF,下列条件中,能判断△ABC≌△DEF的是( )
A. BE=CE
B. ∠A=∠D
C. EC=CF
D. BE=CF
9.如图,已知AB∥CF,点E为AC的中点,若AB=9 cm,CF=5 cm,则BD的长度为__________cm
10.如图,在△ABC和△ADE中,∠CAB=∠EAD,AC=AE.
(1)若添加条件__________,则可得△ABC≌△ADE(SAS);
(2)若添加条件___________,则可得△ABC≌△ADE(ASA).
11.如图,已知AB=AD,∠1=∠2,要根据“ASA”使△ABC≌△ADE,还需添加的条件是__________.
12.如图,在△ABC中,∠B=∠C,D,E,F分别在AB,BC,AC上,且BD=CE,∠DEF=∠B. 求证:DE=EF.
- 如图,AC=AE,∠C=∠E,∠1=∠2.求证:△ABC≌△ADE.
14.如图,点D在△ABC外部,点C在DE边上,BC与AD交于点O,若∠1=∠2=∠3,AC=AE. 求证:
(1)△ABC≌△ADE.
(2)∠B=∠D;
15.如图,一个含45°的三角板HBE的两条直角边与正方形ABCD的两邻边重合,过E点作EF⊥AE交∠DCE的角平分线于点F,试探究线段AE与EF的数量关系,并说明理由.
参考答案
1——8 BBACBCBD
9.4
10.(1)AB=AD (2)∠C=∠E
11.∠B=∠D
12.
证明:∵∠B+∠BDE=∠DEC=∠DEF+∠CEF,
又∵∠B=∠DEF,
∴∠BDE=∠CEF.
又∵∠B=∠C,BD=CE,
∴△BDE≌△CEF(ASA).
∴DE=EF.
13.
证明:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠EAC=∠2+∠EAC.
∴∠BAC=∠DAE.
在△ABC和△ADE中,
∴△ABC≌△ADE(ASA).
14.
证明:(1)∵∠1=∠3,
∴∠1+∠DAC=∠3+∠DAC,
即∠BAC=∠DAE.
∵∠E=180°-∠3-∠ACE,
∠ACB=180°-∠2-∠ACE,
∠2=∠3,
∴∠ACB=∠E.
在△ABC与△ADE中,
∴△ABC≌△ADE(ASA).
(2)∵△ABC≌△ADE,
∴∠B=∠D.
15.
解:AE=EF.理由如下.
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC.
又∵BH=BE,
∴AH=EC.
∵△HBE为等腰直角三角形,
∴∠H=45°.
∵CF平分∠DCE,∴∠FCE=∠H=45°.
∵AD∥BE,∴∠DAE=∠CEA.
∵AE⊥EF, ∠HAD=90°,
∴∠HAD+∠DAE=∠AEF+∠CEA,即∠HAE=∠CEF.
在△HAE和△CEF中,
∴△HAE≌△CEF(ASA).
∴AE=EF.
相关试卷
这是一份人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.2 三角形全等的判定课堂检测,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定同步测试题,共15页。试卷主要包含了下列命题中,正确的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学八年级上册12.2 三角形全等的判定同步练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。