初中历史人教部编版七年级上册第十九课 北魏政治和北方民族大交融背景图ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十九课 北魏政治和北方民族大交融背景图ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了知识点一淝水之战，知识结构图解等内容，欢迎下载使用。

1. 战前形势(1)南方：司马睿建立东晋以后，江南地区社会相对稳定，经济逐渐得以开发。(2)北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域，与东晋形成对峙的局面。2. 战争经过(1)时间：公元383年。(2)作战双方：前秦与东晋。(3)结果：东晋以少胜多，大败前秦。
【重要提示】　投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳等成语都源于淝水之战。
【知识拓展】　前秦苻坚失败的原因和启示(1) 原因：①从前秦方面看，苻坚骄傲轻敌；前秦军内部矛盾重重，军心不齐，指挥不当，战线过长。②从东晋方面看，东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。(2)启示：决定战争胜负的关键不完全是力量的强弱，而是人心向背、战术得当与否等；而民族团结、内部团结、正确领导对于一个政权的成败具有重大的意义。
【知识归纳】　比较中国古代以少胜多的战役
3. 战争影响(1)前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。(2)东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
知识点二　北魏孝文帝改革
1. 背景(1)北魏建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。(2)439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
【知识归纳】　三国两晋南北朝时期出现的四次短暂统一第一次是曹操基本统一北方。第二次是西晋的短暂统一(全国)。第三次是前秦统一黄河流域。第四次是北魏统一黄河流域。(3)北魏用鲜卑族的习俗治理北方地区困难重重。
2. 内容(1)494年，迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。(2)推行汉化措施：①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②以汉服代替鲜卑服；③改鲜卑姓为汉姓；④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。3. 意义：北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
【学思之窗】　应该怎样评价北魏孝文帝北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进了民族交融和社会发展。
【知识归纳】　比较商鞅变法与北魏孝文帝改革
【知识拓展】　综合比较商鞅变法和北魏孝文帝改革的异同(1)相同点：①都处在分裂割据、社会动荡的时代；②都面临着增强国力、击败外敌的任务；③都遇到了守旧势力的反对和阻碍，都有最高领导国君或皇帝的大力支持；④都增强了国力，有利于国家的统一和社会经济的发展。(2)不同点：①侧重点不同，商鞅变法侧重于富国强兵，而北魏孝文帝改革则侧重于制度更新、迁都和移风易俗；②目的不同，商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中获胜，北魏孝文帝改革则是为了缓和当时的社会矛盾、改变鲜卑族的落后状态。
知识点三　北方地区的民族交融
1. 时间：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。2. 民族关系：有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
4. 民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【学法指导】　三国两晋南北朝政权更迭示意图
“问题思考”(教材第96页)提示：(1)各民族错居杂处，加强了相互交流；(2)生产生活上，各民族互相学习、借鉴；(3)政治制度上，内迁各民族学习汉族君主专制；(4)思想文化上，内迁各民族学习汉语，汉族人民喜爱西北少数民族的乐器、歌舞。