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七年级历史北魏政治和北方民族大交融优秀PPT课件
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这份人教部编版七年级历史上册第 19课北魏政治和北方民族大交融课件,共28页,主要围绕三个学习目标展开,1、掌握淝水之战的基本史实。2、了解北方地区民族大交融的基本情况。3、探讨孝文帝改革内容及影响,认识民族团结和国家统一是历史发展的潮流。课件内容丰富,欢迎各位老师下载。
经济上:
魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺,逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。
汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
政治上:
十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。
文化上:
西晋时期,内迁各族大多使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语更
成为北方主要的通用语言。西北
民族的乐器。歌舞等也受到汉族
人民的喜爱。
心理上:
随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡”“汉”
观念逐渐淡簿,民族之间的隔间与偏见逐渐减少。
经济上:
魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺,逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。
汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
政治上:
十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。
文化上:
西晋时期,内迁各族大多使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语更
成为北方主要的通用语言。西北
民族的乐器。歌舞等也受到汉族
人民的喜爱。
心理上:
随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡”“汉”
观念逐渐淡簿,民族之间的隔间与偏见逐渐减少。