人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发教课内容ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了知识点一东晋的兴亡，知识点二南朝的政治，王导司马睿等内容，欢迎下载使用。

1. 近年在湖南省常德市汉寿县一处施工工地上发现了一座东晋古墓。东晋的建立时间和建立者是(　　)A. 266年　司马炎 B. 317年　司马懿C. 317年　司马昭 D. 317年　司马睿
2. 东晋初期，出现了“王与马，共天下”的局面。其中的“王”指的是(　　)A. 王莽 B. 王导C. 王敦 D. 王猛
3. (2018·江苏泰州兴化期末改编)420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现四个王朝，它们都以建康为都城，历史上统称为“南朝”。这四个王朝是(　　)A. 夏、商、周、秦 B. 秦、西汉、新朝、东汉C. 汉朝与三国 D. 宋、齐、梁、陈
4. 南朝政权更替频繁。下列关于南朝统治的表述，不正确的是(　　)A. 宋是南朝疆域最大的朝代B. 四个朝代的都城都在建康C. 其主要控制长江下游一带D. 梁武帝时社会安定，人民安居乐业
知识点三　江南地区的开发
5. (2018·江苏泰州兴化期末改编)魏晋南北朝时期，江南地区(长江中下游地区包括岭南一带)得以开发的最主要原因是(　　)A. 江南地区自然条件优越 B. 南方统治者较重视农业C. 江南地区社会比较安定 D. 北方人大批南迁带来先进技术
6. 西晋末年至南朝时期，北方人口大量迁徙。这一时期的人口迁徙(　　)A. 源于自然灾害 B. 促进了江南地区的开发C. 阻碍了民族交融 D. 推动经济重心南移完成
7. (2019·连云港) “江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。”这直接说明江南地区(　　)A. 得到大规模开发 B. 自然条件优越C. 人口数量增加 D. 社会环境安定
8. 宋、齐、梁、陈，因为都城都在一个地方，都偏安于江南，故统称为“南朝”。南朝时，商业最为活跃的大都市是(　　)A. 长安 B. 洛阳C. 建康 D. 扬州
9. (2018·扬州一模)东晋建立之初，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”的繁荣景象。这得益于(　　)A. 北伐成功 B. 合并州县C. 汉化政策 D. 社会稳定
10. (2018·江苏南京江宁区期末改编)小明在阅读《晋朝那些事儿》时，了解到西晋的灭亡和东晋的建立。下列表述正确的是(　　)A. 东晋北伐，成功收复了中原B. 内迁的鲜卑人灭掉了西晋C. 淝水之战后，东晋统一全国D. 420年，武将夺权，东晋灭亡
11. (2018·青岛)“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因是(　　)①中原人大量南迁　②社会比较安定　③统治者极为重视　④自然条件优越A. ①②④ B. ②③④C. ①②③ D. ①③④
12. 唐朝诗人李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。人口南迁产生的最主要影响是(　　)A. 破坏了南方环境和农业发展B. 加剧了南北矛盾和割据状态C. 完成了经济和政治重心南移D. 促进了江南开发和民族交往
13. 阅读下列材料，回答问题。材料一　三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。材料二　东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。水稻里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南地区的经济迅速发展起来。
(1)根据材料一，概括大批北方民众南迁的主要原因。
因北方战乱，为躲避战乱而南迁。
(2)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”有何联系？这一时期江南地区经济迅速发展的原因还有哪些？
北方人口大量南迁，给南方带去了先进的生产工具、生产技术和充足的劳动力，促进了江南经济的开发。南方社会比较安定；南方统治者重视经济发展(如：开垦荒地、兴修水利工程)；南方自然条件优越；耕作和种植技术的进步等。
(3)人口的内迁和南迁，进一步促进了民族交融，民族界限逐步缩小。民族交融对中华民族的发展有什么重要意义？
为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础等。(言之有理即可)
14. (核心素养——史料实证、历史解释)东晋南朝时期，我国江南地区政权更迭频繁，但经济得到了发展。根据下列材料，探究问题。【诗歌中的历史】材料一　世家大族王，与睿天下匡；利益相互享，军政共执掌。北方夷族狂，遍地是灾荒；盼望帝北伐，檄文声势张。迟迟兵不往，激恼爱国将；只想图安逸，北伐无希望。
(1)材料一中的“王”和“睿”分别指的是谁？
(2)根据材料一中“北方夷族狂”可知，当时北方正处于什么时期？从材料一中可以看出，东晋政府对待北伐的态度如何？
十六国时期。对北伐将领心存疑虑，多方加以牵制，使北伐军缺少后援，最终未能恢复中原。
【图示中的历史】材料二
(3)南朝包括哪四个政权？这些政权的都城在哪里？
宋、齐、梁、陈。建康。
(4)南朝这些政权中，疆域最大的是哪个朝代？从哪个政权开始，南朝在南北实力对比中处于劣势？
【话剧中的历史】时间：4世纪初人物：北方人甲、北方人乙(爷爷)、北方人丙(孙子)对白：北方人甲：糟糕透了，又有乱兵来抢劫了！唉！这日子没法过了，听说南边情况好些，赶快收拾东西逃吧……哦，对了，我得带上家中的劳动工具，种子也带上，还有一些书籍，这些在南方都是能用得上的。
北方人乙(爷爷)：怎么？你要去南方吗？你可知道南方地广人稀，穷乡僻壤，全是蛮荒之地……我可不想离开家乡。(几十年之后)北方人丙(孙子)：爷爷(指北方人乙)去世了，父母也死于战乱，我也不得不背井离乡来到江南了，难道真的要像爷爷说的那样与野蛮人为伍吗？(赶路……)不过，这一路走来，人多车密，并不是很荒凉的样子呀！(抬头)那是什么地方？高大的城墙气势宏伟，远远地听见吆喝声，难道我又回到洛阳了吗？不对，那一定是建康，这可真是一座繁华的大城市啊！