七年级上册第十九课 北魏政治和北方民族大交融集体备课课件ppt

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一、胡汉往来政权冲突——淝水之战
相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、东山再起
从细节中，看民族关系与前秦的战败
公元439年，由鲜卑族拓跋部建立的北魏政权再次统一北方。结束了十六国以来分裂割据的局面。
思考：北魏“马上得天下”，可否“马上治天下”？
北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和汉族人民之间的矛盾十分尖锐,北魏的统治举步维艰。
改革，学习汉族先进文化！
北魏孝文帝拓跋宏(467年-499年)，南北朝时期北魏第七位皇帝。杰出的政治家、改革家。5岁即位，公元490年亲政。
孝文帝从小就由汉人冯太后抚养，自幼深受儒家思想的熏陶，更加倾向于汉化改革。
二、移风易俗文化选择——北魏孝文帝改革
为了缓和阶级矛盾，巩固统治
(1) 迁都洛阳
迁都洛阳，既是改革措施，又为进一步改革奠定基础
平城鲜卑贵族集中，崇尚武力，不利于改革
平城地处北方，气候寒冷，不利于农作物生长
不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——北魏孝文帝诏书（选自《魏书》）
后来汉语更成为北方主要的通用语言。
比较汉服与胡服的区别？ 鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射，汉服宽而长。
——摘编自杜士铎主编《北魏史》
为了使鲜卑贵族懂得门第的重要性，孝文帝为他的六个弟弟聘妇。所聘之妇均出八族及清修之门。 ——摘编自陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》
把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑的汉化。
北魏冯太后死后，孝文帝不顾诸王百僚反对，坚持守孝三年·····严守礼制······绝酒肉········促进孝观念在北魏的传播。—— 出自《丧礼改革视野下的北魏孝文帝汉化政策》
孝文帝还废除了鲜卑族原来的政治制度，让王肃仿照南朝齐，重新制定了一套官制礼仪，修订法律，改革官职名称等。
材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 ——《洛阳迦南记》
材料二：自西晋以后，经过两百年的战乱，洛阳已是一片瓦砾。孝文帝迁都后……经过北魏不仅成为全国的政治中心，...而且还成为当时最大的商业中心。
促进了民族交融，增强了北魏的实力。
今天，在我们的56个民族中，已经没有了鲜卑族。有人认为这是由于当年孝文帝推行汉化政策，使得鲜卑族的文化特色慢慢消失，所以孝文帝是千古罪人，但也有人说他促进了鲜卑族的封建化、汉化过程，所以是千古明君。 你同意这个观点吗？说说你的理由
孝文帝改革推动了社会的进步！
孝文帝是我国历史上杰出的改革家！
北方少数民族《采桑图》
北方少数民族《狩猎图》
北方少数民族《扬场图》
北方少数民族《耕耙图》
北方少数民族向汉族学习农业技艺
三、胡汉交融民族融合——交融中的发展
边境汉人《二牛抬杠图》
汉族向北方少数民族学习畜牧业
汉人演奏少数民族乐器图
《鲜卑人乐舞图》---鲜卑人以汉族礼仪形式的歌舞表演
魏晋时期的北方，胡汉合舞已成为普遍风气，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了乐舞的民展。
阅读课本95页，找出民族交融共同进步的表现
民 族 交 融 的 表 现
少数民族学习汉族文化汉族学习少数民族乐舞
民族隔阂与民族偏见逐渐减少
北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
结合材料谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？
为隋唐的统一、强盛奠定基础
1.河南洛阳龙门石窟建于北魏时期。洞中的佛像服饰已具有明显的汉化特点，影响这一特点形成的历史事件是 （ ）A.昭君出塞 B.商鞅变法C.文成公主入藏 D.北魏孝文帝改革