人教版三年级上册加法导学案

这是一份人教版三年级上册加法导学案，共6页。学案主要包含了课时安排，预习导航，旧知回顾，新知探究，精练反馈，学习小结，拓展延伸，易错收集等内容，欢迎下载使用。

班级： 组别： 组号： 学生姓名：
【课时安排】
3课时
第一课时
三位数加三位数（不进位及一次进位）
【预习导航】
预习要求
☆ 预习课本并回忆学过的两位数加两位数的计算方法，通过想一想、算一算，你将学会三位数加三位数的笔算方法。
☆ 温馨提示：笔算加法的注意点。
【旧知回顾】
笔算。
52＋43＝ 26＋64＝
2.归纳计算法则：笔算两位数加两位数时，（ ）数位对齐，从（ ）位加起。
若个位满十要向（ ）位进一。
【新知探究】
1.探一探。
（1）自主探索笔算方法
十位上3+7=（ ），
在竖式中该怎么写？
271＋122＝ 271＋31＝
归纳：若十位上相加满十，应向（ ）位进一。
（2）想一想：271+903该怎样计算？
2 7 1
＋ 9 0 3

百位上2+9=（ ），该怎么写？
`计算万以内的加法要注意什么？
2.试一试。
919＋80＝ 476＋121＝ 719＋252＝ 365＋825＝
通过预习，你有什么疑问？
3.小结。
计算万以内的加法计算方法。
【精练反馈】
1.先估一估，再计算下面各题。（A档）
65＋93＝ 281＋64＝ 93＋321＝ 238＋91＝
估：（ ） （ ） （ ） （ ）
笔算：
2. 华侨博物馆上午来了785人参观，下午来了503人，一天一共有多少人参观？
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
□ 5 □ □ 2. □ □ 3 □ □
＋ 5 □ ＋ □ □ ＋ □ □ ＋ □ 1 3
1 0 0 1 0 1 1 9 8 1 0 8 2
【易错收集】
第二课时
三位数加三位数连续进位加法
【预习导航】
预习要求
☆ 预习课本第38页并回顾关于笔算的计算法则，通过估一估、算一算、想一想自主学习例3，你将学会三位数加三位数连续进位加法的计算。
☆ 温馨提示：理解“哪一位上满十向前一位进一”计算方法。
回顾旧知
1.口算: 740＋240 ＝ 290－70 ＝ 23＋57 ＝
200＋350 ＝ 900－500＝ 62－48 ＝
你是怎样计算200+350的？
先算（ ）， 再算（ ）。
2.列竖式计算下面各题。
68＋251＝ 186＋72＝ 558＋541＝
【新知探究】
1.探一探。
（1）把445＋298先估算一下，并呈现你的估算方法。
（2）计算“445＋298”你有几种方法，请罗列在下面。
方法一： 方法二：
你喜欢哪一种方法呢？
（3）怎么检验我们算的对不对？你认为445+298的验算方法是：
（4）归纳小结加法的验算方法：可以用（ ）加数的位置，再算一遍；
还可以用和（ ）加数，看是不是等于另一个加数。
7 4 6
＋ 2 6 8
4 0 9
＋ 3 9 4
2.试一试。 1 6 5
＋ 7 8
验算
验算
3.小结。
通过预习，你有什么疑问？
（1）万以内数的加法法则
（2）加法的验算方法
【精练反馈】
1.列竖式计算。
697＋235＝ 475＋126＝ 986＋114＝
验算

【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
用8张卡片组成两个三位数（每个数位上的数字不能重复），使它们的和是1000，你能写出几道？
【易错收集】
第三课时
加法巩固拓展课
【预习导航】
预习要求
☆ 阅读课本第36-38页，通过估一估、算一算等方法，回顾万以内加法的计算法则，你将会更加熟练加法计算法则。
☆ 温馨提示：“哪一位上满十向前一位进一”计算要点。
知识梳理
1.万以内数加法计算法则。
①（ ）数位对齐； ②从（ ）位加起；
③（ ）相加满（ ）要向（ ）进（ ）。
2.加法验算方法。
① 。
② 。
【基础练习】
1.我会算。
319＋705＝ 482＋179＝ 485＋352＝ 138＋973＝
验算
2. 连一连。
【深化练习】
1.将正确的答案序号填在括号里。
（1）576+284，下面的说法正确的是（ ）。
A.他们的和比1000大一些。 B.他们的和比700小一些。
C.576不到600,284不到300，他们的和肯定不到900.
（2）哪一位上的数相加满十，就要（ ）。
A.向前一位进1。 B.向后一位进1。
C.从前一位退1。 D.上面的说法都不对。
（3）比最大的三位数多45的数是（ ）。
A.145。 B.945。 C.1044。
通过预习，你有什么疑问？
2.小结。
【精炼反馈】
1.在○里填上“˃”、“˂”、“＝”。
362＋99○461 75＋29○94 146＋144○300
77＋294○271 290＋196○486 423＋201○624
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
只用数字8组成5个数，填入下面的方框里，使等式成立。
＋ ＋ ＋ ＋ ＝1000
【易错收集】