数学三年级上册加法说课ppt课件

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教学内容：

人教版义务教育教科书三年级上册第38页。

教学目标：

1.通过复习旧知及结合具体情境，掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。

2．通过学生自主探究、知识迁移、合作交流，使学生理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理。

3．引导学生在生活中善于发现问题、解决问题以及小组合作的意识，培养学生检查的良好习惯。

重点、难点：

重点：掌握连续进位加法的计算方法，理解连续进位加法的算理，会进行加法验算。

难点：理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理，能够正确计算。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程

一、创设情景、导入新课

1、复习旧知：先估一估，再笔算。

 238+91=    659+306=

师：同学们，上节课我们学习了三位数加三位数的不进位加法和进位加法，现在请你在练习本上笔算这两道题，谁愿意上黑板板演?

生列竖式计算。

师：说一说，在做这两道题的时候，我们应该注意什么？这两道题有什么区别？

生1：在列竖式的时候，要相同数位对齐，从个位加起。

生2：哪一位上的数满十，就向前一位进一。

师：看来同学们对三位数加三位数的计算方法以及算理掌握的非常好，今天我们继续学习三位数加三位数。

二、自主探究、学习新知

1．出示例3情境：（课件出示）

师：请同学们仔细观察这道题，你知道了哪些数学信息？

生：野生植物445种，野生动物298种。

师：问题是什么？你们能独立解决这个问题吗？谁来说一说怎样列式？

生：445+298

师：说一说为什么用加法解决？

生：要求野生植物和动物一共有多少种，所以要用加法。

2．渗透估算：

师：谁来估一估“445+298”大约是多少？并且说一说你估算的方法。

生1：把298估成300，445+300=745，所以445+298大约是745。

生2：把445估成450，298估成300，450+300=750，所以445+298大约是750。

3．自主探究笔算的方法。

师：那么这个算式的结果到底是多少呢？你能用什么方法笔算出来呢？请同学们先独立思考，然后再小组交流，说说自己的算法。

学生尝试计算

师：有谁愿意展示一下你计算的方法？

生1：445+298

=445+300-2

=745-2

=743

师：这位同学计算的方法真巧妙，先把298看成300，再用445加上300等于745，然后再用745减去多看的2。还有其他的计算方法吗？

生2：竖式计算

   4  4  5

+  21  91 8

   7  4  3

师：请同学们讲一讲你是怎样做的，请同学们认真听。

生3：个位5+8=13，写3，向十位进1。十位4+9+1=14，写4向百位进1.百位4+2+1=7，写7。

教师板演竖式，学生写一遍，然后再说一说是怎样计算的。

生：在计算时，个位满十向十位进一，十位满十向百位进一。

师：百位的一和十位的一有什么不同？

生：百位的一表示一个百，十位的一表示一个十。

师：今天我们学习的这个竖式和我们以前学过的竖式有什么区别？

生：今天是两次进位，以前学的是一次进位。

师：我们把这样连着进位的加法叫做连续进位加法。

4．验算：

师：同学们掌握了计算方法，那我们到底做得对不对，该怎样验证呢？

生1：可以把加数调换位置看看结果是不是一样。

生2：我们还可以用减法验算加法。

生3：通过计算器检查。

师：看来同学们的方法还真多，用减法验算加法是我们后面要学习的知识，请你用交换加数的位置，在练习本上写一写验算方法，然后同桌互相检查。

生验算互查。

5．师：学习了这么多，我们看看这两位同学做的题吧。

（课件显示，改错）

6．师总结：笔算加法，我们应该注意什么？

三、巩固应用、内化提高

1.先想一想是否有进位，再计算并验算。

     67+93      165+78      409+394

2．找朋友，把相等的算式连起来。

  275+769        424+576      768+657

  523+902        125+875       356+688

  师：说一说，你是怎么判断的？

  生1：可以算个位加个位。

  生2：可以用竖式计算。

3．喜羊羊和美羊羊去草原割青草。

四、回顾整理、反思提升

通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题吗？

板书设计:

     加法（2）

      445+298            4 4 5

=445+300-2        +  21 91 8

=745-2               7 4 3

=743

   最佳解决方案

 个    

作业设计

基础：

1．课本38页做一做

    先想一想是否有进位，在计算并验算。

     165        409       746       67

    + 78       +394      +268      +95

2. 比大小：

    394+468○870      312+593○900     78+456○534

3.先估一估，再计算下面各题。

457+208＝        376+331＝        707+472＝

59+438＝         349+81＝         362+717＝

综合：

3．超市卖出615箱豆奶，还剩下345箱豆奶没有卖出，超市原来有多少豆奶？

4.估一估，连一连。

341+405

448+489

615+286

416+38

拓展：

5.月月家离学校524米，今天她去上学，从家向学校走出289米后，发现忘带作业本了又回家去取，这一次她上学一共走了多少米？

6.

                    从我家到科技馆有几条路，

可以怎样走？走哪条路最近？

教学反思：