语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子评课课件ppt

这是一份语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子评课课件ppt，文件包含13胡萝卜先生的长胡子教学课件pptx、13胡萝卜先生的长胡子课文朗读mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

想一想，说一说：谁有胡子呢？
王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》《木偶的森林》等。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
胡萝卜 发愁沾到 晾晒
稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。
AABB式：吞吞吐吐、马马虎虎
请全班同学正确、流利地朗读课文，注意读准字音，思考：文章主要讲了哪几件事？
胡萝卜先生的胡子帮助放风筝的小男孩
胡萝卜先生的胡子帮助鸟太太
再读课文，边读边想：接下来可能会发生什么事呢？用上一节课学到的方法，把自己的预测简单地写下来。
说说自己在读的过程中预测的内容以及这样预测的理由。
你预测的和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方呢？
当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时，你会怎么办？
有的和原文一样，没有原文丰富，有的和原文不太一样，但都是有依据的预测。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我调整自己的思路，继续阅读，再猜测后面的内容。
预测时，我们可以联系生活常识，可以联系课文内容，也可以观察插图。当自己的预测和故事实际不太一致时，我们学会了调整自己的想法，接着阅读，接着预测。
读完本文，你知道课文讲了一个什么故事吗？
胡萝卜先生的胡子越长越长，派上了各种用场。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
说一说：小男孩为什么这样做？
读一读小男孩的话，你从他的话中读出了什么？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……
故事还没有讲完，你认为后来会发生什么事情呢？
先自己仿照着课文说一说，再和同桌交流。
“这儿正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定不牢，就去别的地方找绳子了。
“这儿正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来晾尿布。
胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么事呢？展开你的想象，继续猜想后面可能会发生的事情，仿照着课文自由编故事。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
小男孩放风筝鸟太太晾尿布
本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的__________得到了果酱的营养后________，后来给小男孩________、给鸟太太_______________的故事。