初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件教课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件教课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了氧化反应，有可燃物，与氧气或空气接触，隔绝氧气或空气，使温度降到着火点以下，隔离可燃物等内容，欢迎下载使用。
1．燃烧：(1)定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种_______________________的剧烈的________________。(2)燃烧的条件是同时满足以下三点：①____________；②____________________；③_________________________。2．灭火的原理和方法：①____________________________________，②____________________________________，③____________________________________。
达到燃烧所需的最低温度
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
1．(8分)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是 ( )
2.(8分) 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是( )A．补充氧气　　　　　　　B．增加可燃物C．升高铁丝的着火点 D．升高细铁丝的温度
3．(8分)近几年“纸火锅”(如图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( )A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点C．纸张被水浸湿，导致着火点降低D．空气不充足，纸张不会燃烧
4．(8分) 用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是( )A．清除可燃物 B．降低酒精的着火点C. 隔绝空气 D．降低温度至酒精的着火点以下5．(8分)下列灭火措施中不恰当的是( )①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅　②秸杆、柴草着火，用水泼灭　③熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭　④电器着火，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火　⑤汽油着火，应立即用水浇灭　⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用抹布盖灭 A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．①③⑥　　D．②③⑤
【例】下列事故处理的方法，正确的是( )A．家用电器着火时，立即用水扑灭 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
【思路点拨】A.为了防止触电，应先关闭用电器的电源，再用水灭火；B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；C.立即打开所有门窗，会使室内空气对流，为燃烧提供了更多的氧气；D.可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打开排气扇会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险。【答案】B
【方法归纳】根据燃烧的条件：可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可，可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的。
中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是( )A．室内起火时，立即打开门窗通风B．炒菜时，油锅内的油着火，立即加入青菜灭火C．液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
6．(5分)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法中正确的是( )A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度C．现象②③说明物质燃烧需要氧气D．现象③说明红磷不是可燃物7．(5分)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．家用电器着火，立即用水扑灭C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．可燃物与氧气接触，就能燃烧
8．(5分)有关燃烧与灭火的说法错误的的是( )A．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝氧气B．森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点9．(5分)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是( )A．砍掉树木形成隔离带B．用二氧化碳灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅D．消防队员用高压水枪灭火
10．(5分)某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如右图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )A．金属丝有良好的导热性B．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭C．可燃物的温度降到了着火点以下D．金属线圈内的气体温度升高了
11．(9分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。(1)下面是一些常用的灭火方法的事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准____________，包括事例____________________________________________。(填序号)(2)打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式：_____________________________________________。
②④(或隔绝空气①③或降低温度到着火点以下⑤)
12．(12分)某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如右图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：(1)仪器a的名称是______。(2)罩上仪器a的作用是____________________________________________________________。(3)对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是________________________________________。(4)课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________。
白磷燃烧冒出大量的白烟，
罩上烧杯是可以防止燃烧产物污染空气
燃烧需要的条件之一是可燃物要与氧气接触
白磷易燃，着火点是40℃，而切割的时候会摩擦生热，容易达到白磷的着火点，在水下可以隔绝空气，避免白磷燃烧
13．(14分)肖敏和张强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。
(1)肖敏用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_______________________________________________________________________。
铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧
(2)张强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷的不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)______；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是______。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，____(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。