

高中数学第三章 函数概念与性质本章综合与测试课后测评
展开习题课——函数的概念与表示
课后训练巩固提升
A组
1.已知函数f(x)的定义域为(-1,0),则函数f(2x+1)的定义域为( )
A.(-1,1) B.
C.(-1,0) D.
解析:由题意知-1<2x+1<0,则-1<x<-,
故函数的定义域为.
答案:B
2.已知函数f(x-1)=,则函数f(x)的解析式为( )
A.f(x)= B.f(x)=
C.f(x)= D.f(x)=
解析:令x-1=t,则x=t+1,于是f(t)=,
故f(x)=.
答案:A
3.已知f=x2+,则f(3)=( )
A.11 B. C.9 D.
解析:因为f+2,
所以f(x)=x2+2(x∈R),
因此f(3)=32+2=11.
答案:A
4.函数y=的值域为( )
A.[0,+∞) B. C. D.
解析:函数的定义域为[0,+∞),当x=0时,f(0)=0;
当x>0时,f(x)=,
因为≥2,所以0<.
因此函数的值域为.
答案:D
5.已知函数f(x+1)的定义域为[-1,0),则f(2x)的定义域是( )
A. B. C.[-2,0) D.[0,2)
解析:因为函数f(x+1)的定义域为[-1,0),所以0≤x+1<1,要使f(2x)有意义,则0≤2x<1,解得0≤x<,故选B.
答案:B
6.函数f(x)=的值域为 .
解析:函数的定义域为R,当x∈R时,|x|+1≥1,所以0<≤2,即函数的值域为(0,2].
答案:(0,2]
7.已知函数f(x)=若f(x0)=8,则x0= .
解析:当x0≤2时,由+2=8,解得x0=-(x0=舍去);
当x0>2时,由x0=8,得x0=10.
综上,x0的值为-或10.
答案:-或10
8.已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+x,则f(x)的解析式为 .
解析:∵f(x)=2f+x, ①
∴将x换成,得f=2f(x)+. ②
由①②消去f,得f(x)=-.
答案:f(x)=-
9.设f(x)=x+3,x∈[-3,3],g(x)=令F(x)=f(x)+g(x).
(1)求F(x)的解析式;
(2)求F(x)的值域.
解:(1)当0≤x≤3时,F(x)=f(x)+g(x)=x+3+x2-5x=x2-4x+3;
当-3≤x<0时,F(x)=f(x)+g(x)=x+3,
所以F(x)=
(2)当0≤x≤3时,F(x)=(x-2)2-1,此时-1≤F(x)≤3.
当-3≤x<0时,F(x)=x+3,此时0≤F(x)<3.
综上,-1≤F(x)≤3,即函数的值域为[-1,3].
10.已知函数f(x)=.
(1)若函数f(x)的定义域为R,求实数k的值.
(2)是否存在实数k,使得函数f(x)的定义域为(-∞,-2)?若存在,求出实数k的值;若不存在,请说明理由.
解:(1)由题意,得关于x的不等式4kx+3>0的解集为R.
当k>0时,不等式4kx+3>0的解集为,不符合题意;
当k<0时,不等式4kx+3>0的解集为,不符合题意;
当k=0时,3>0恒成立,符合题意.
综上,实数k的值是0.
(2)由题意,得关于x的不等式4kx+3>0的解集为(-∞,-2),所以无解.
所以不存在实数k,使得函数f(x)的定义域为(-∞,-2).
B组
1.若函数f(x)的定义域为[0,1],值域为[1,2],则函数f(x+2)的定义域和值域分别是( )
A.[2,3],[1,2] B.[-2,-1],[3,4]
C.[-2,-1],[1,2] D.[2,3],[3,4]
解析:因为函数f(x)的定义域为[0,1],即0≤x≤1,所以对于函数f(x+2),需满足0≤x+2≤1,解得-2≤x≤-1,即函数f(x+2)的定义域为[-2,-1],而值域不变,即函数f(x+2)的值域为[1,2],故选C.
答案:C
2.若函数f(x)=的定义域和值域相同,则实数a的值等于( )
A.3 B.-3 C.- D.
解析:函数的定义域为{x|x≠3},因此值域也为{f(x)|f(x)≠3},而f(x)==a+≠a,即值域为{f(x)|f(x)≠a},于是a=3.
答案:A
3.已知函数f(x)满足f(x)+2f(1-x)=,则f(3)的值为( )
A.- B.- C.- D.-
解析:分别令x=3和x=-2可得
解得f(3)=-.
答案:B
4.已知函数f(x)=若f(-a)+f(a)≤0,则实数a的取值范围是( )
A.[-1,1] B.[-2,0] C.[0,2] D.[-2,2]
解析:依题意可知,
或解得a∈[-2,2].
答案:D
5.已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),则函数y=的定义域是 .
解析:由题意可知,解得-1<x<1,即定义域为(-1,1).
答案:(-1,1)
6.已知f(x)=则使f(x)≥-1成立的x的取值范围是 .
解析:由题意知解得-4≤x≤0或0<x≤2,故x的取值范围是[-4,2].
答案:[-4,2]
7.已知函数f(x)满足3f(x)+f=2x2,求函数f(x)的解析式.
解:3f(x)+f=2x2, ①
以-代换x,得3f+f(x)=, ②
由①②两式消去f,
得f(x)=x2-(x≠0).
8.已知实数a≠0,函数f(x)=
(1)若a=-3,求f(10),f(f(10))的值;
(2)若f(1-a)=f(1+a),求a的值.
解:(1)若a=-3,则f(x)=
所以f(10)=-4,f(f(10))=f(-4)=-11.
(2)当a>0时,1-a<1,1+a>1,所以2(1-a)+a=-(1+a)-2a,解得a=-,不合题意,舍去;
当a<0时,1-a>1,1+a<1,所以-(1-a)-2a=2(1+a)+a,解得a=-,符合题意.
综上可知,a=-.
数学必修 第一册第三章 函数概念与性质本章综合与测试同步达标检测题: 这是一份数学必修 第一册第三章 函数概念与性质本章综合与测试同步达标检测题,共8页。试卷主要包含了故选C等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示同步训练题: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示同步训练题,共7页。试卷主要包含了1 函数的概念及其表示,函数f=x+1x-1的定义域是,下列四个函数,已知函数f=1+x21-x2,函数y=x-1x的值域是等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)课后作业题: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)课后作业题,共7页。