人美版三年级上学期7.黄色和蓝色的画教学设计

这是一份人美版三年级上学期7.黄色和蓝色的画教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.认识三原色中的黄色和蓝色。能够运用色彩的深浅对比突出主体,创作一幅以黄色或蓝色为主的画面。
2.引导学生感受色彩的丰富变化,发现深浅对比在画面中的作用,感受黄色和蓝色的画不同的美感。
3.感受色彩的丰富变化,体验色彩学习的乐趣,培养关注生活、热爱生活的情感。
二、学情分析
黄色和蓝色这两种色彩与学生的生活有着密切的联系。学生熟知的小熊维尼、海绵宝宝等卡通形象和日常生活中的书包、文具等很多物品都包含这两种颜色,因此,学生对于黄色的画和蓝色的画早有亲身体验,容易激发对色彩的感受与情感。学生对色彩的兴趣与探究欲望所产生的积极情感,对今后的色彩学习也是至关重要的。
三、重点难点
教学重点——通过学习黄色和蓝色的画,感知黄色和蓝色带给人的不同美感及其在画面上的运用,提高学生对色彩的感知能力。
教学难点——主体与背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。
四、教学过程
活动1【导入】导入环节 评论
同学们,上课前我们先来复习一下以前学的知识，我们之前学过三原色是哪三个颜色?对，红黄蓝，上节课我们学了《红色的画》,那今天我们就来玩另外两种颜色,黄色和蓝色!说起黄色,有个更会玩黄色的人,不是我们,而是他!
(课件出示:梵高 荷兰)
他有一幅黄色的画很美!
(课件出示:《向日葵》 )
(出示作品)
师:他很会玩,梵高运用鲜艳的黄色,有力的笔触,表达出对生活的热爱,生命的高歌,融入了画家炙热的情感。
揭题
师:像这样以黄颜色为主的画面就叫黄色的画,贴板书:《黄色 的画》
(出示东山魁夷的《山湖远望》) 像这样以蓝颜色为主的画面就叫蓝色的画。
今天我们就来学习《黄色和蓝色的画》。
活动2【讲授】新授课 评论
1.师:生活中我们会看到很多黄色或是蓝色的风景呀、物品,谁来说说看,你此刻脑海里浮现出什么了?
2.师:你们看!周老师把它们带到教室来了(出示黄色风景照片)
黄色的世界是这么的美丽动人,那黄色都给你们什么感受呀?
(贴板书——黄色:明亮、温馨、活泼、欢快)
3.蓝色的世界也同样的精彩,我们来一起品味下,(出示蓝色的照片),蓝色又给你留下什么深刻的印象呢?
(贴板书——蓝色:宁静、清爽、寒冷、深沉、寂寞)
4.下面我们来做三个小游戏:
(1)找一找:你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色?
总结:以黄色为主和蓝色为主的画并不是单一的一种颜色,而是分别以这两种颜色为主,和其他邻近色的丰富组合。
板书:丰富
(2)猜一猜:哪张是黄色的画?为什么?
总结:黄色的画(或蓝色的画)要大面积、有变化地使用黄色(或蓝色)。
板书:大面积
(3)比一比:下面两张作品的背景哪张好?为什么?
总结:主体与背景要有深浅对比。
板书:深浅对比
5.老师觉得这样的画面与场景也挺有意思的!(教师示范画秋千)
或者是这样的(示范蓝色的画)
6.欣赏学生作品
师:我们小朋友也画了很多了,我们一起去看看。
(出示学生作品)
师:你们觉得哪些画面是你最喜欢的?哪些地方特别打动你的?
活动3【作业】布置作业 评论
选择黄色或是蓝色为主色调画一幅画,体验黄色或蓝色带给你的感觉。
活动4【活动】点评作业 评论
你最喜欢哪个同学的作品,你来说说哪些地方值得我们学习的,又有哪些地方需要改进的?
采用自评、互评和教师点评的方式进行点评。
活动5【活动】拓展与延伸 评论
师: 色彩和我们的生活息息相关，并且在生活中发挥着重要作用。希望同学们继续去观察，用色彩装点我们的生活。