科粤版九年级上册4.3 质量守恒定律学案
展开学习目标:
通过对三个不同类型演示实验现象的观察和分析,归纳出质量守恒定律并能从微观上解释
能用质量守恒定律解释化学变化中质量变化情况。
重点:质量守恒定律的涵义
难点:对质量守恒定律本质的理解,并用它解决化学反应中的质量问题
学习过程:
一、自主预习
1.化学变化的本质是_________________________________________.。
二、合作探究:
主题一:P121 探究活动
1.设计实验证明质量守恒定律:
大理石与稀盐酸反应
硫酸铜与氢氧化钠
2.判断:在密闭容器中把冰熔化成水,质量不变,符合质量守恒定律。
4L氢气和32L氧气充分反应后,可生成水的体积为36L 。
铁生锈,质量增加;木材燃烧,质量减少。某同学认为质量守恒定律有例外。你认为该同学的观点对吗?若不对,如何解释?
主题二:从微观角度来分析一下化学反应中质量守恒的原因?
三、训练巩固:
1.下列关于质量守恒定律的说法错误的是 ( )
A.木炭在空气中燃烧成灰,质量减少,符合质量守恒定律。
B.化学反应的实质是原子的重新组合,不存在原子的得失,因此化学反应的前后质量守恒。
C.根据质量守恒定律,镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于镁条的质量。
D.煤块燃烧后,变成质量小的多的煤灰,说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。
2.在化学反应前后,一定不发生变化的是 ( )
①分子的种类 ②原子的种类 ③分子的个数 ④原子的个数 ⑤元素的种类 ⑥元素的质量 ⑦物质的总质量
A.②③④⑤⑦ B.②④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤ D.②③④⑥⑦
3.加热辰砂和铁的混合物,完全反应后得到汞(Hg)和硫化亚铁(FeS),辰砂组成中一
定含有的元素有 ( )
A.汞 B.硫 C.汞、硫、铁 D.汞、硫
教学反思/学后心得:
科粤版九年级上册4.1 我们的水资源学案设计: 这是一份科粤版九年级上册4.1 我们的水资源学案设计,共6页。学案主要包含了学习目标,特别提醒,自我检测等内容,欢迎下载使用。
科粤版九年级上册4.2 水的组成学案及答案: 这是一份科粤版九年级上册4.2 水的组成学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,新知预习,自我检测等内容,欢迎下载使用。
初中化学科粤版九年级上册4.2 水的组成导学案: 这是一份初中化学科粤版九年级上册4.2 水的组成导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习方法,学习用具,课前预习,课堂展示,课堂训练等内容,欢迎下载使用。