初中化学科粤版九年级上册4.3 质量守恒定律集体备课课件ppt
展开下列描述中,不属于水的物理性质的是( )A.一个标准大气压下,水的沸点是100 ℃B.常温常压下,水是无色、无味、透明的液体C.电解水可以生成氢气和氧气D.4 ℃时水的密度最大,为1 g/cm3
C
1
[2022·阜新]电解水实验如图所示。下列说法正确的是( )A.a玻璃管上方产生的气体是氢气B.产生氢气和氧气的体积比约为1∶2C.可用燃着的木条检验产生的气体D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的
C
2
[2023·巴彦淖尔质检]如图所示是电解水的实验过程,请回答问题:(1)通电时,观察到两个电极附近都有 产生,两个玻璃管内液面下降,一段时间后,负极与正极产生气体的体积比约为 。发生反应的文字表达式为_____________________。
气泡
3
2∶1
(2)气体a是 ,可以用 检验。(3)我们已经知道:化学反应前后 (从宏观角度回答)种类不变。由该实验得出的结论是________________________________。
氢气
燃着的木条
元素
水是由氢元素和氧元素组成的
第四章 生命之源——水4.3 质量守恒定律
学习目标
1.理解质量守恒定律。2.会用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。3.掌握质量守恒定律的应用。
返回
新课导入
新课导入
物质在发生化学变化时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢?
提出问题
新课导入
返回
(1)参加化学反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。
(2)参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。
(3)参加化学反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。
猜想和假设
一、质量守恒定律
新课讲解
1.白磷燃烧反应前后质量测定
【实验步骤】(1)在锥形瓶中放一小块红磷,按图组装;(2)称量锥形瓶内物质的总质量;(3)点燃红磷,观察现象;(4)冷却后称量锥形瓶内物质的总质量。
新课讲解
【实验现象】产生大量白烟,气球先膨胀后缩小,冷却后称量,天平仍然平衡。
磷+氧气 五氧化二磷
点燃
气球的作用:防止燃烧时产生的大量热导致装置中的气体膨胀,会使胶塞弹出,从而导致实验失败。
新课讲解
反应前物质(或物体)
反应后物质(或物体)
锥形瓶
锥形瓶
细砂
细砂
橡皮塞
橡皮塞
气球
气球
参加反应的红磷
五氧化二磷
参加反应的氧气
其它气体等
其它气体等
参加反应的红磷质量 + 参加反应的氧气质量 = 五氧化二磷质量
新课讲解
2.铁和硫酸铜溶液反应前后质量变化
铁+硫酸铜→铜 +硫酸亚铁
【现象】铁钉表面变成红色,溶液颜色变浅。
称量烧杯中物质的总质量:
新课讲解
通过实验我们能得到什么结论?
参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
生成物
反应物
新课讲解
3.盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定
【现象】产生大量气泡 ,最终砝码一端下降。【结论】生成物的质量小于反应物的质量。【文字表达式】碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳
原因:实验在敞口容器中进行,生成的气体逸散。
新课讲解
【现象】剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体物质。【结论】生成物的质量大于反应物的质量。【文字表达式】镁+氧气 → 氧化镁
4. 镁带燃烧前后质量的测定
点燃
原因:有气体参与或生成的反应,必须在密闭体系中进行。
新课讲解
(1)质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律,但物理变化不属于此定律;(2)质量守恒定律研究的仅是指“质量”,不能任意扩展到其他物理量;(3)守恒的数量是“总质量”,不是部分反应物和生成物的质量。
新课讲解
典例分析
(中考·怀化)将一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表:下列有关说法正确的是( )a和b是反应物 B. x=3.2C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂
C
解析:求得x值为6.4,a,c反应后质量增加为生成物,b反应后质量减少为反应物,d质量不变,可能是催化剂。
新课讲解
二、质量守恒定律的微观解释
为什么化学反应前后的物质的质量总和相等?
怎样从分子、原子的观点解释质量守恒的原因?
新课讲解
O
O
H
H
H
H
H2O
原子的种类 ,原子的数目 ,原子的质量 。
不变
不变
不变
水的电解
新课讲解
原子数目
原子质量
原子种类
元素质量
元素种类
物质的种类
分子的种类
可能改变
分子数目
物质的总质量
新课讲解
典例分析
(2018·威海)在化学变化中,下列说法正确的是( )①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变②原子的数目、分子的数目均不变③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变④原子核的种类、数量、质量均不变A.①② B.①③ C.③④ D.②④
C
解析:在化学变化中,分子的种类一定发生变化,分子的数目可能发生变化。
课堂小结
返回
质量守恒定律
内容: 的各物质的 ,等于反应后生成的各物质的______________。
原因
宏观:反应前后 的种类、质量不变。
微观:反应前后 的种类、数目、质量不变。
应用
(1)根据反应前后物质总质量相等,确定反应中某物质的质量。
(2)根据反应前后元素的种类和质量不变,确定物质的元素组成。
(3)根据反应前后原子的种类和个数不变,确定物质的化学式。
(4)解决化学反应的微观图形题。
(5)解决图表数据分析题。
参加化学反应
质量总和
质量总和
原子
元素
D
当堂小练
1.下列说法正确的是( )A.5g酒精溶解在55g水中形成60g溶液,这符合质量守恒定律B.细铁丝在氧气中燃烧,生成物质量比细铁丝大,这个反应不遵守质量守恒定律C.2L氢气和1L氧气点燃后,可生成3L水D.完全电解10g水得到的氢气和氧气的质量之和仍是10g
D
D
当堂小练
2.生活中有时发生把亚硝酸钠误当食盐的中毒事件,确保食品安全的警钟再次敲响。亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐极相似,有咸味,区别它们的有效方法是隔绝空气加热,没有明显变化的是食盐,能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠,此气体可能是( ) A.S02 B.NH3 C.N2 D.N02
D
D
当堂小练
3.质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。下列实验装置(天平省略)能用来验证质量守恒定律的是( )
A
D
当堂小练
返回
4.将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物混合,在密闭容器中加热发生化学反应,经分析可知:反应后混合物中含有5克甲、16克丙,还含有一种新物质丁。则丁物质的质量是( )A.12 g B.9 g C.4 g D.17 g
A
1.在化学反应前后,下列各项中,肯定不会改变的是______ ;肯定会改变的是 可能改变也可能不变的是 .A.分子的种类 B.原子的种类C.分子的数目 D.物质的总质量
教材习题
2.蔗糖在隔绝空气加热时,生成碳和水。据此推断蔗糖中- -定含有的元素是( ) 。A.碳、氧 B.碳、氢、氧 C.碳、氢 D.氢、氧
A
B D
C
B
3.已知反应A+B=C+D,且A与B参加反应的质量比为4:3,若反应后生成C和D共2.8g,则消耗的反应物B的质量为( )。A.1.6 g B.1.2 g C.0.3 g D.0.9 g。
教材习题
4.下列叙述完全符合质量守恒定律的是( ) 。A.水结成冰前后,质量保持不变B.50 mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mLC.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水D.1.2 g碳与3.2 g氧气恰好完全反应可生成4.4 g二氧化碳
B
D
5.绿色植物是通过光合作用发生反应: CO2 + H20- +葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖( )A.一定含碳、氢元素,可能含氧元素B.一-定含碳、氢元素,不含氧元素C.一定含碳、氢、氧元素 D.无法确定
教材习题
A
教材习题
6.红磷在氧气中燃烧后生成五氧化二磷,文字表达式是:据此,下列说法中正确的是( ) 。①该反应属于化合反应②生成物是氧化物③反 应遵守质量守恒定律④反 应前后分子和原子种类都不变⑤分 子在化学变化中可以再分,而原子不能再分A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
A
7.已知一定质量的纯净物A跟32 g氧气可进行充分的燃烧,恰好完全反应后,生成22 g二氧化碳和18 g水,请回答以下问题: .(1)参加反应的物质A的质量是 .(2)组成物质A的元素中,一定有 和 .(3)物质A中各元素的质量比为 .(4)物质A最可能的化学式是 。
CH4
教材习题
8 g
碳元素
氢元素
m(C)∶m(H)=3∶1
8.用质量守恒定律解释下列现象:(1)铁丝在氧气中燃烧后,所生成的产物的质量比铁丝原质量增加了。(2)把氯酸钾和二氧化锰的混合物加热后,试管里所剩物质的质量小于原混合物的质量。
答案:铁丝燃烧是因为铁与空气中的氧气反应生成四氧化三铁,根据质量守恒定律,四氧化三铁的质量应大于铁丝的质量。
教材习题
答案:氯酸钾和二氧化锰混合加热后,产生的氧气逸散到空气中,根据质量守恒定律,剩余物质的质量小于原混合物的质量。
[2023·福州模拟]下列不能用来证明质量守恒定律的实验是( )
D
1
下列现象中不能用质量守恒定律解释的是( )A.石蜡熔化前后,其质量不变B.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,反应前后物质的总质量不变C.木材在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比原木材的质量小D.铜丝在空气中加热,生成物的质量比原来铜丝的质量大
A
2
请你根据对质量守恒定律的理解回答下列问题:(1)甲和乙两种物质共80 g,在一定条件下恰好完全反应,生成丙与丁的质量比为11∶9,且反应中消耗甲的质量是生成丁的质量的4/9,则反应中消耗乙的质量为 g。
64
3
(2)a g氯酸钾与b g二氧化锰混合加热。①若充分反应后,得到c g氯化钾,则生成氧气的质量为 g;②若充分反应后,剩余固体为c g,则生成氧气的质量为 g,其中二氧化锰的质量为 g。
(a-c)
(a+b-c)
b
(3)铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比原来铁丝的质量大,原因是_________________________________________________________________________________________;纸片在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比原纸片的质量小,原因是 。
铁和氧气反应生成了四氧化三铁,生成四氧化三铁的质量大于原铁丝的质量
反应生成的水和二氧化碳扩散到空气中
[2022·株洲]除了元素种类、原子种类不变外,化学反应前后肯定没有变化的还有( )A.原子数目 B.分子数目C.物质种类 D.物质的总质量
A、D
4
[2022·东营]为了防止燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物,该气体可能为( )A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
C
5
【点拨】乙硫醇、氧气两种物质中含有碳、氢、硫、氧四种元素,根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,则该气体可能为SO2。
已知某纯净物2.3 g在足量的氧气中充分燃烧后,生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是( )A.只含有碳、氢元素B.一定含有碳、氢、氧三种元素C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素D.一定含有碳元素,可能含有氢、氧元素
B
6
初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气3.2 制取氧气课文内容ppt课件: 这是一份初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气3.2 制取氧气课文内容ppt课件,文件包含32制取氧气pptx、32制取氧气docx、32制取氧气课时1docx、32制取氧气课时2docx、补充习题32制取氧气docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共48页, 欢迎下载使用。
科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源示范课ppt课件: 这是一份科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源示范课ppt课件,文件包含41我们的水资源pptx、41我们的水资源docx、41我们的水源课时2docx、41我们的水源课时1docx、补充习题41我们的水资源docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
化学九年级上册4.2 水的组成课文ppt课件: 这是一份化学九年级上册4.2 水的组成课文ppt课件,文件包含42水的组成pptx、42水的组成docx、42水的组成docx、补充习题42水的组成docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。