人教部编版六年级上册16 夏天里的成长课后练习题

这是一份人教部编版六年级上册16 夏天里的成长课后练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列词语中，书写不完全对的一项是（ ）
A．跌跌幢幢 汹涌澎湃B．断断续续 忘乎所已
C．斩钉截铁 无拘无束D．待头待脑 别出心栽
2．下列有关本文的说法，不正确的一项是（ ）
A．本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B．人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C．人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D．“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
读句子完成练习。
( )草长，树木长，( )山是一天一天地变丰满。
3．下列关联词语填人句子中的括号内正确的一项是 ( )
A．虽然……但是……B．不仅……而且……
C．不是……就是……D．因为……所以……
4．和句子中“丰满”一词意思相近的一项是( )
A．古代女子以丰满为美。B．他的脸略显丰满。
C．我家的鸽子羽翼丰满。D．粮仓丰满，供应充足。
5．“人也是一样，要赶时候，赶天热，尽量地用力长。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．夏天是人长个子的时候，要抓紧时间长个子。
B．人要把握时间，“尽量地用力长”。
二、填空题
6．在括号里填上合适的词语。
（______）的季节 （______）的声音 （______）的泥土
（______）的瀑布 （______）的希望 （______）的谚语
7．读拼音，写词语。
gā liang cài qí huā bā
________ ________ ________
tiě guǐ pù bù péng jià
________ ________ ________
8．将句中画线部分换成文中的词语。
（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多种多样。（____）
（2）你见了，绝不会责打它，它是那么充满生机与活力，天真可爱！（____）
9．人的生长
（1）“一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。”句中，看得见的长是指（______），看不见的长是指（______）。
a．年级的增长b．知识、能力、智慧的增长
（2）填空，选择。
六月六，___________。___________，割谷喂老牛。这两则谚语告诉我们（________）
a．农作物一定要快快成长，早点熟，早点收割。
b．农作物该长的时候一定要长，如果不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
10．用下面所给的生字组词。
昨（_________）（__________）
秧（_________）（__________）
威（_________）（__________）
增（_________）（__________）
希（_________）（__________）
三、现代文阅读
课内阅读。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
11．这段话说明了_____也在长的道理。
12．根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。（___________）
13．这段话是告诉人们（___________）
14．选段中运用了两句谚语，你能再写两句谚语吗？ （___________）
阅读短文，回答问题。
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢。就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
15．第2自然段的结构方式是（ ）
A．总→分B．分→总C．总→分→总
16．找出全文的中心句，再想一想，短文第2～4自然段是从哪几个方面来表现中心意思的。填写下面的思维导图。
17．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”联系第4自然段，谈谈你对这句话的理解。
___________________________
18．仿照文中画“______”的句子，再接着写一句。
________________________________
19．下面是一位同学围绕作文题目“母爱”选的写作材料。哪些材料可以用来表达中心意思，在括号里打“√”，否则打“×”。
①我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，在家休养好了再上学。”（______）
②我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”（______）
③母亲不顾个人安危抓住一个小偷，把他扭送到派出所。（______）
④母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人来往。（______）
四、书面表达
20．小练笔。（选做题）
请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。
冬天是个神奇的魔术师。你看，
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．收获 美妙 芬芳 雄壮 美好 熟悉
7．高粱 菜畦 花苞 铁轨 瀑布 棚架
8．变化多端 生气勃勃
9．a b 看谷秀 处暑不出头 b
10．昨天 昨夜 秧歌 稻秧 威信 威望 增加 增值 希望 希冀
11．人
12．处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
13．要赶时候，尽量地用力地长，否则就一事无成了。
14．六月不热，五谷不结。
15．A
16．中心句：夏天是万物迅速生长的季节。
第2自然段：植物、动物。第3自然段：山地水、铁轨、柏油路。第4自然段：人。
17．人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
18．苹果长，橘子长，果园是一天一天的变饱满。鸡长，狗也长，农场一天一天地变热闹。花长，叶子长，公园也是一天一天地变鲜艳。
19． × √ × √
20．用嘴巴一吹，千万把“小刀”如利剑出鞘，挥来挥去剐人的手和脸；千万片雪花如雨般落下，纷纷扬扬钻进人的脖子和嘴巴；千万朵冰花如天降神兵，即刻占领数以万计的玻璃窗；千万块“镜子”如从天而降，严丝合缝地镶嵌在小河和池塘。